论文摘要
近几年我校积极开展小班研讨课,对学生创新思维、创新意识与创新能力的培养很有帮助.研讨课的效果取决于研讨课的选题与教学组织.本文以微积分课程为例,通过几个具体的教学实例分享了我们的选题思路与做法,在教学实践中收到了满意的效果.学生的创新能力得到了提高,同时还得到了一些很好的数学结果.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒲和平
关键词: 研讨课,选题,微积分,创新能力
来源: 大学数学 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 电子科技大学数学科学学院
基金: 电子科技大学教育教学改革研究项目(Y03094023701019832)
分类号: O172-4;G642
页码: 36-41
总页数: 6
文件大小: 124K
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