◆田君山东省淄博市临淄区金山镇边河中学255100
每年中考临近之时,各学科都要组织几轮复习策略,英语也不例外。教师和学生一起研究、解答试题,从“题海战略”中找寻英语解题技巧。可是仅仅了解题型和解题方法显然还不够,仍然有许多同学在数以千计的单词面前束手无策,坐以待毙。在此笔者愿将自己几年来研究词汇的心得献出,助大家一臂之力,期望能使读者从中受益。
背单词固然要刻苦,但助记法的作用也绝不可以忽视。坊间流行的诸多著作宜称可以利用某种独门绝学“轻轻松松背单词”,其实不然。我们固然可以把pest联想成“拍死它”从而记住其“害虫”之义,把ambition联想成“俺必胜”从而记住其“雄心,野心”之义,把chaos联想成“吵死”从而记住其“混乱”之义,但这只能解决相当有限的生词,且容易对单词发音产生误导,一旦走火入魔,为害不浅。如笔者曾见到有同学对着sentimental一词口中念念有词“三屉馒头,三屉馒头……”怎不令人啼笑皆非且心存忧虑——长此以往,词将不词了!
一、记忆词根应当以熟记生
有一种误解认为:记词根相当于多记了一个单词,还不如直接死记硬背。我们说,如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话,记词根确为多此一举。
但对于类似上述例子的词根,我们完全可以找到一个含有该词根的熟词,从中掌握该词根含义,并进而用来指导一些生词的记忆。举例:词根“it”表示“go”的意思,怎么记?
乍一看可能会抓狂,但只要想想“exit”就好办了,出口的用处是让人goout,即有“exit=goout”,而前缀“ex”=“out”,所以剩下的“it”=“go”;再看“visit”,参观的意思是走一走,看一看,即有“visit=goandsee”,而“vis=see”(我们知道vision是“视力”,visual是“视觉”),所以剩下的“it”还是“go”的意思。
这时候再看circuit,显然是“gocircle”的意思,于是其含义解释为“绕行一周”;再看ambition,也无需附会为“俺必胜”了,前缀“amb”意思是“around”,amb+it+ion=goaround,即到处走,古罗马竞选制度为选举人四方游走,发表演说以笼络人心,赢得选票,这种制度在西方国家延续至今,竞选当然可以体现出一个人的雄心或者野心了!
二、利用词根联想记忆单词
并非所有词根用来记忆单词都像上文的例子那样直接,有时词根义与单词义之间的关系不是那样明显,这时就需要我们在两者之间加以适当的联想。需要说明的是,这种联想绝非“三屉馒头”般的胡思乱想,既然单词由词根生成,其内在关联是必然的,我们所做的,只是追本溯源罢了。
举例:词根“spir”和单词“aspire,inspire,expire,respire,conspire”。
首先应该以熟记生“spire”,这个词让我们联想到“spirit”——精神,北京人把精神叫做“精、气、神”,所以我们不妨把“spire”记成“气”。于是aspire可以拆解为a+spire,联想成“一口气”,俗话说“佛为一炷香,人争一口气”,“一口气”说的是志向和抱负,所以aspire当然表示“有抱负,立志做某事”了。
inspire=in+spire,in表示“进入”,所以如果把inspire理解成“注入”一股士“气”,就是“鼓舞”的意思,如果把inspire理解成“吹入”一口仙“气”,就是“给以灵感”的意思。
expire=ex+spire,ex表示“出去”,只有出气没有进气,当然是“断气”的意思,其引申义“到期”也不难理解,断气就是一个人的寿命到期了嘛。
respire=re+spire,re表示“反复”,反复的气息当然是“呼吸”的意思。
conspire=con+spire,con表示“一起,共同”,一起呼气,联想到“一个鼻孔出气”,其“阴谋,共谋”的意思也就迎刃而解了。
三、利用词缀模糊记忆单词
一般来说,词根对单词的意义做出了至关重要的贡献,可是如前所述,有时词根较为冷僻,我们也没有必要寻根探源,这时,前缀可能会对我们有所帮助。举例:前缀dis意为“apart”,即“分开,分散”。很多dis开头的词都有这样的含义,如果我们对此有所期待的话,即使有时在阅读中不能反映出该词的精确意思,也可根据上下文猜个大概。如dissolve(溶解),dissipate(消散),disseminate(散布),dismiss(遗散),disperse(消散,分散),dismantle(拆开),dispense(分发),discrete(分离的),distribute(分配)。又一例:前缀per为“through”或引申出“持续”之义。如permeate(弥漫,渗透),Permanent(永久的,固定的),perpetual(永久的,长期的),persist(持续,坚持),persevere(坚持不懈)。
四、最后尚有几点需要说明
1.后缀一般只对词性有贡献,但有时也对词义有贡献,这时我们也应加以把握。如后缀“inm,表示场所(体育馆gymnasium,博物馆museum,水族馆aquarium)。再如后缀“ous”本义为“…多的”,如dangerous(危险的)来源于“很多的danger”,spacious(宽敞的)来源于“很多的space”。
2.词根词缀虽然对于记忆单词居功至伟,但也非万能灵药,有些词没有词根,有些词的词根过于冷僻,此时还应特殊记忆,无捷径可循。
3.有时无需了解词根的精确含义也可记忆单词。如:知道ascend是“上升”,则无需了解词根“scend”的含义,因为前缀“de”表“下来”,仍然可以记忆descend表下降,再如知道了persuade是“劝服”,则无须了解词根“suade”含义,因为前缀“dis”表否定,仍然可以记忆dissuade表“劝阻”。