小学道德与法治如何双减论文

问：双剪下小学道德与法治和少先队活动整合实施有哪些重要价值和意义

1. 答：在双减政策下，小学道德与法治跟少年少先队活动整合实施的话，有的重要价值就是道德与法治，可以更好的去教导学生一个价值观的形成，也就是在他们价值观刚开始形成的时候，加入道德与法治的这样子一个范畴。
   然后让他们整体的价值观的形成的时候能够有一个更好的发展。然后少先队活动的一个整合实施，最主要就是做到给学生一个很好的号召力，也就是跟他们有一个比较好的一个领导力。
   然后最重要的意义就是这两个都能促进学生的一个综合性的成长，也就是除了正常的教学课堂之外，还有就是可以开展这些道德与法治，还有就是上先队活动整合实施的时候给他们带来的一个成长。

问：家长对双减的建议怎么写？

1. 答：双减政策的颁布的确现在实行的比较广泛，家长对双减的建议是：
   1.因为双减政策的刚颁布，社会上的内卷现象与鸡娃现象还一时半会儿不能完全平复，所以家长也现在不得不让孩子继续多学习。
2. 答：如果可以的话，能不能在课后辅导的时候增添一些提高性的作业或者是问题。对孩子进行进一步的提高。
3. 答：作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人。为此，教育部发文提出，家长要有意识担当、角色担当和行动担当。

问：如何提高学生学习道德与法治兴趣的论文

1. 答：联系学生实际，晓之以理 思想品德课要依据教材内容及联系学生，有针对性地对学生晓之以理，动之以情。
   理要明白，情要培养因为小学生道德知识缺乏，所以小学品德课就要注意讲理。
   生是习的主体，在品德与社会课堂教中，一方面教师要尊重生的主体地位，另一方面生自身也要逐步适应课堂教带来的习方式的变化，养成良好的习习惯。
   “少成若天性，习惯成自然”。
   这里的习惯是指常常接触某种新的情况而逐渐适应。