地方工科院校学生实践与创新能力培养初探

论文摘要

为了提高学生实践能力与创新能力,本文探索了适合地方高校的工科学生培养模式。首先,从学校定位、师资水平、学生素质三个方面分析了地方工科院校现状及特点。然后,针对地方高校的特点,提出了"知识+技能"为主线的学生培养体系,对学生应用技术的能力进行了不同层次的要求;提出了"课程群+大学分+小班制"的学生培养机制;通过完善各种教学及管理机制,营造积极、主动的实践氛围。最后,研究教师与学生的管理与激励机制,充分调动师生参与实践活动的积极性。通过该培养模式,可以提高工科学生的就业竞争力,培养综合素质高、实践与创新能力强的人才。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵岩,孙磊,韩芳芳,朱均超,张宝峰,李志伟

关键词: 实践能力,创新能力,主动学习,培养体系

来源: 教育现代化 2019年A4期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 天津理工大学电气电子工程学院

基金: 天津理工大学教学改革项目（YB16-06,YB16-07）,2018年高等学校仪器类专业新工科建设项目（2018B016）的研究成果

分类号: G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.004

页码: 9-11

总页数: 3

文件大小: 1830K

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标签：实践能力论文;  创新能力论文;  主动学习论文;  培养体系论文;