显隐并存论文_蓝士英

导读:本文包含了显隐并存论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:显性,隐性,诗文,高校,方式,建筑,文化。

显隐并存论文文献综述

蓝士英^[1]（2019）在《显隐并存:交游诗文产生方式及其影响——以赵怀玉与张惠言交游诗文考察为例》一文中研究指出文人交游诗文历来备受关注,然其有显有隐。以赵怀玉与张惠言的交游诗文而论,两位常州精英之间既有显性的直接交游诗文,也有因共同好友触发而创作的相同题材的隐性交游诗文。从交游诗文产生方式考察两人交游及其影响,可以发现,文人交游及其影响有时候可能梳理出较为清晰的脉络,更多则是像赵怀玉与张惠言这样,有交游,但未必那么密切;有影响,但未必那么明显。这才是文化生态应有的样子,开放包容,无形万状,相容相生,相映生辉,乾嘉常州文坛正是如此。同道友朋切磋共勉、砥砺风发,不为家法、门户所限,亦无年龄、地位之别,最终成就了乾嘉常州文学、学术的辉煌。(本文来源于《河南社会科学》期刊2019年05期）

王露^[2]（2003）在《显隐并存　与时俱进》一文中研究指出高校从历史中走来，也孕育着未来。在当前国内的高校建设热潮中，许多建筑实践忽略了传统和文脉，建筑可识别性差、校园环境遭到破坏、丧失了高校场所精神；挖掘我国高校建筑文化的内涵、传承高校建筑文化、在历史场所中创造出与时代同步的校园建筑已是刻不容缓的事情。本文首先采用历史的观点对我国高校建筑文化的形成进行梳理，文章认为：礼乐相成、西学中用、多元共生是我国高校建筑文化的起源、形成和发展阶段。随后在明确高校建筑文化的内涵的基础上，阐明我国高校建筑文化“显隐并存”的特征；显性特征即时间轴的多样性、空间轴的统一性。隐性特征即崇尚自然的观念、和乐的人本思想、整合的系统思维。并尝试以“同构力”和“异构力”来探讨我国高校建筑文化“显隐并存”的成因。第四章详细阐述了对高校建筑文化传统继承的两种模式—显性传承和隐性传承。文章结合实例从校园空间文脉、建筑形象文脉、新旧建筑的结合等方面进行高校建筑文化的显性传承探讨；从自然和人文环境的适应、传统品性的继承与发展、场所精神的保留与延续、地方文化的顺应与认同等方面进行高校建筑文化的隐性传承探讨。新世纪刚刚开始，教育体系的更新、思维模式的转变、科学技术的发展促使21世纪的高校建筑文化发展由封闭到开放的社会化、关注人与自然的生态化、注重知识交流的信息化、结合技术发展的智能化趋势。(本文来源于《重庆大学》期刊2003-04-30）

显隐并存论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

高校从历史中走来，也孕育着未来。在当前国内的高校建设热潮中，许多建筑实践忽略了传统和文脉，建筑可识别性差、校园环境遭到破坏、丧失了高校场所精神；挖掘我国高校建筑文化的内涵、传承高校建筑文化、在历史场所中创造出与时代同步的校园建筑已是刻不容缓的事情。本文首先采用历史的观点对我国高校建筑文化的形成进行梳理，文章认为：礼乐相成、西学中用、多元共生是我国高校建筑文化的起源、形成和发展阶段。随后在明确高校建筑文化的内涵的基础上，阐明我国高校建筑文化“显隐并存”的特征；显性特征即时间轴的多样性、空间轴的统一性。隐性特征即崇尚自然的观念、和乐的人本思想、整合的系统思维。并尝试以“同构力”和“异构力”来探讨我国高校建筑文化“显隐并存”的成因。第四章详细阐述了对高校建筑文化传统继承的两种模式—显性传承和隐性传承。文章结合实例从校园空间文脉、建筑形象文脉、新旧建筑的结合等方面进行高校建筑文化的显性传承探讨；从自然和人文环境的适应、传统品性的继承与发展、场所精神的保留与延续、地方文化的顺应与认同等方面进行高校建筑文化的隐性传承探讨。新世纪刚刚开始，教育体系的更新、思维模式的转变、科学技术的发展促使21世纪的高校建筑文化发展由封闭到开放的社会化、关注人与自然的生态化、注重知识交流的信息化、结合技术发展的智能化趋势。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。