本文主要研究内容
作者周钧,黄嘉莉,王雪薇（2019）在《培养文化回应型教师:理念与实践》一文中研究指出：培养胜任文化回应性教学的教师既有利于提高多元背景学生的学业成绩,又能使教育公平理念在师范生的培养中得以实现。基于国际经验并针对我国学生背景多元化的现实,本文建构出培养文化回应型教师的六个环节:设定兼有多元文化态度、知识和教学能力的培养目标;设置秉承适性适法原则、强化多元文化理解、融合多元评价方式的相互连结的文化相关性课程;应用重视反思体验与学习共同体的教学策略指导师范生学习文化回应性教学;开展国内不同地区的差异体验实习和海外沉浸式实习;明确兼具师范生的社会楷模者与文化回应性教学设计者双重身份的教师教育者角色;构建院、系、所内部以及大学与中小学校、地方政府、教师研修学院之间协作的一致性机构支持体系。
Abstract
pei yang sheng ren wen hua hui ying xing jiao xue de jiao shi ji you li yu di gao duo yuan bei jing xue sheng de xue ye cheng ji ,you neng shi jiao yo gong ping li nian zai shi fan sheng de pei yang zhong de yi shi xian 。ji yu guo ji jing yan bing zhen dui wo guo xue sheng bei jing duo yuan hua de xian shi ,ben wen jian gou chu pei yang wen hua hui ying xing jiao shi de liu ge huan jie :she ding jian you duo yuan wen hua tai du 、zhi shi he jiao xue neng li de pei yang mu biao ;she zhi bing cheng kuo xing kuo fa yuan ze 、jiang hua duo yuan wen hua li jie 、rong ge duo yuan ping jia fang shi de xiang hu lian jie de wen hua xiang guan xing ke cheng ;ying yong chong shi fan sai ti yan yu xue xi gong tong ti de jiao xue ce lve zhi dao shi fan sheng xue xi wen hua hui ying xing jiao xue ;kai zhan guo nei bu tong de ou de cha yi ti yan shi xi he hai wai chen jin shi shi xi ;ming que jian ju shi fan sheng de she hui kai mo zhe yu wen hua hui ying xing jiao xue she ji zhe shuang chong shen fen de jiao shi jiao yo zhe jiao se ;gou jian yuan 、ji 、suo nei bu yi ji da xue yu zhong xiao xue jiao 、de fang zheng fu 、jiao shi yan xiu xue yuan zhi jian xie zuo de yi zhi xing ji gou zhi chi ti ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教师教育研究的周钧,黄嘉莉,王雪薇，发表于刊物教师教育研究2019年06期论文，是一篇关于文化回应型教师论文,文化回应性教学论文,教育公平论文,多元文化论文,教师教育研究2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教师教育研究2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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