优质护理服务在医院病房管理中的应用

优质护理服务在医院病房管理中的应用

何青(茂名农垦医院525200)

【摘要】目的:探讨建立以病人为中心的护理工作模式,落实“优质护理服务”。方法:选取160例患者进行研究分析。结果:建立以病人为中心的护理工作模式以来,病人满意度、基础护理质量评分提高,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在病房管理中,建立以病人为中心,提供优质护理服务的护理工作模式,可有效提高护理质量和病人满意度。

【关键词】优质护理服务基层医院病房管理

【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2013)05-0385-01

本文选取2011年9月和此前未开展优质护理服务活动之前的病房管理工作进行比较,现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料随机抽取2011年1月~9月“优质护理服务示范工程”活动开展之前80例病例为对照组,2012年1月~9月“优质护理服务示范工程”活动开展之后80例病例为观察组,主要考核病人、护理人员满意度及基础护理质量评分。

1.2方法采用“鱼骨图”分析方法指导病房管理工作。使用住院病人满意度调查表,对住院5天以上的住院病人,出院前发放问卷。观察组和对照组各发放调查表80份,观察组回收74份,回收率92.5%;对照组回收71份,回收率88.7%。向我科内18名护理人员发放护理人员满意度调查表,观察组和对照组各发放调查表18份,回收率均为100%。科室继续加强护理质控,重点质控住院病人基础护理质量。

1.3统计学方法采用统学方法测评对照组与观察组之间的差异,P<0.05为有统计学意义。

2结果

开展“优质护理服务示范工程”活动前后两组患者满意度比较,对照组患者满意度为81.6%,观察组为95.3%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。活动前后两组护理人员满意度分别是81%和92.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。活动前后住院病员基础护理质量比较,对照组为92.0%,观察组为98.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

3.1制作“鱼骨图”,采用“鱼骨图”分析方法指导病房管理工作制作“鱼骨图”简捷实用、直观,指导病房管理工作层次分明,条理清楚,便于“优质护理服务示范工程”活动的具体开展,到达让“患者满意、社会满意、政府满意”的目标。

3.2开展“优质护理服务示范工程”活动的措施

3.2.1转变护理理念转变护理理念,深化基础护理。将基础护理工作落实到病人身上的实践,需要有新的护理理念与临床护理工作相结合,全科组织对“优质护理服务示范工程”活动相关知识培训,目的是使护理人员明确开展该项活动的意义,进一步完善责任包干的整体护理服务模式,并以其为工作中心,调整护理管理和护理行为,取得病人的满意。为此,我们进行了全员培训和重点层次培训,达到了全面贯彻、重点突破的目的。深化基础护理,强化专科护理。

3.2.2合理配置护士人力改进排班模式,科学弹性安排人力:护士满意是取得病人满意的坚实基础和持久保证,只有在充分尊重和理解护士的基础上,激发其内在动力及活动,才能不断提高护理工作质量[3]。制定各班工作职责,优化各班的工作流程。将护理服务模式转化为责任制整体护理模式,主管护士直接负责病人,从简单完成医嘱转变为更加注重人文关怀的整体护理,充分体现以病人为中心的理念,并且病员的每一项护理工作均有效落实到主管护士,护理工作落实的力度得到加强。由于责任到人,全程负责患者的治疗护理,减少了很多环节,确保了患者的治疗安全,增强护理团队的团结协作。

3.2.3完善护理工作制度流程实行护士层级管理、小组责任包干制。使护士工作能力得到锻炼,而且其服务意识有了改观,变过去的被动服务为主动服务。科室对护士根据能力、知识结构等,实行护士层级管理,为患者提供全程护理服务。通过主管护士与病员更多的沟通和了解后,及时发现病员存在的问题,并以专业化的知识和技能及时予以解决。科室在推进“优质护理服务示范工程”活动的过程中,不断丰富优质护理服务的内涵,将健康教育制度化,为病员提供由入院到出院的全程健康教育指导,在住院期间定期做好入院教育及相关疾病的健康教育指导,出院病员进行家庭访视和电话随访,及时满足病员出院到复查期间的健康需求。

3.2.4建立切实可行的绩效考核体系医院实行院科两级管理,医院把对临床护士的绩效考核交由科室进行管理,科室管理小组根据护士的工作量、工作质量和技术水平制定绩效考核制度,让临床一线护士劳有所得,很大程度上调动了护士的工作积极性。

总之,我院通过积极开展“优质护理服务示范工程”活动,扎实推进优质护理服务工作,病人满意度、基础护理质量评分提高,病房管理工作整体上得以提升。

参考文献

[1]卫生部.关于加强医院临床护理工作的通知[EB/OL].2010(1):19.

[2]郭燕红.适应形势锐意进取促进护理工作可持续发展[J].护理管理杂志.2010,10(5):305-307.

[3]刘丽岩.以人为本的人性化护理管理激励机制[J].国际护理学杂志.2006,25(3):197.

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