导读:本文包含了证书管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:证书,制度,国际奥委会,建设厅,专业,电子,职称。
证书管理论文文献综述
记者,罗琦,通讯员,黄爱明[1]（2020）在《广西开启职称电子证书管理模式》一文中研究指出本报南宁讯 （记者/罗琦 通讯员/黄爱明）2019年12月30日，广西社会科学院的柯丽菲通过“广西人社”APP成功地查询到自己的高级职称电子证书。这是广西颁发的首张职称电子证书，标志着我区开启职称电子证书的管理新模式。我区对2019年通过评审取得(本文来源于《广西日报》期刊2020-01-02）
杨再艳[2]（2019）在《基于“1+X”证书制度下的高职老年保健与管理专业建设探索》一文中研究指出《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:1+X证书)制度的新要求,探索基于政策背景下的老年保健与管理专业建设,促进1+X有效融合,提高学生职业素养和技能水平,提升养老服务与管理人才培养质量,拓展学生的就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
郭鹏[3]（2019）在《高职院校开展物流管理专业1+X证书制度试点工作的相关问题思考》一文中研究指出近年来在我国现代物流管理技术快速发展的背景下,企业内部物流已经开始向着社会化的方向发展,开始进行物资采购与生产组织等,向着系列化的方向运作。在此过程中培养专业化的物流企业人才十分重要,为培养优质的人才队伍,目前高职院校已经开始开展物流管理专业1+X证书制度试点工作,但是,在试点工作期间还存在很多问题,不能确保教育工作效果,因此,在未来的工作中应结合高职院校物流专业的教育发展特点,积极解决1+X证书制度下的教学问题,年制完善的教学计划方案,采用科学合理的方式提升教育效果。(本文来源于《作家天地》期刊2019年23期）
周斌,卞玲玲[4]（2019）在《高职院校“1+X”证书制度关键要素实施探讨——以首批“1+X”职业技能等级证书试点专业物流管理专业为例》一文中研究指出高职院校是职业教育的主战场,也是"1+X"证书制度的重要参与方。使这个制度贯彻落实,必须对"1+X"制度进行解读,论文以首批列入"学历证书+若干职业技能等级证书"试点之一的物流管理专业为例,围绕1+X证书制度关键要素的逻辑设计,提出科学实施"1+X"证书制度的建设意见。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
廖文娟[5]（2019）在《1+x证书背景下的课证融合模式研究——以《管理心理学》为例》一文中研究指出近些年来,无论是国家层面,还是地方院校乃至职业学校层面,为了缓解结构性就业压力,都在提倡和推动职业学校学生考取职业资格证书,而"1+X证书"制度则是从国家层面上对这一要求进行的制度保障。因此,本文将详细阐述在这一制度背景下,应该如何实施课证融合教学模式。(本文来源于《现代营销(信息版)》期刊2019年12期）
凌敏[6]（2019）在《“1+X”证书制度下探究计算机网络专业学生的职业生涯管理》一文中研究指出2019年1月,国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出在部分院校启动实施"1+X"证书制度试点的计划方案。这一改革方案的出台,标志着新的价值观念人才评价体系建设工作正式启动。在新的教育改革方案下,如何合理的规划好各专业学生的职业生涯是普遍的疑问和需探究之处。在互联网时代,对于计算机网络专业的学生来讲做好合理的职业生涯规划是重中之重。本文就"1+X"证书制度下论述计算机网络专业学生如何做好职业生涯管理。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年11期）
李晓洁[7]（2019）在《北京冬奥组委获可持续性管理体系认证证书》一文中研究指出北京冬奥组委可持续性管理体系认证证书颁发仪式11月6日在北京冬奥组委首钢办公区举行。北京市副市长、北京冬奥组委执行副主席张建东、国家市场监督管理总局副局长唐军、国际奥委会第一副主席萨马兰奇分别代表北京冬奥组委、国家市场监督管理总局和国际奥委会致辞，北京冬(本文来源于《中国体育报》期刊2019-11-08）
方晓莹[8]（2019）在《基于“1+X证书”的中高职2+3培养模式改革探析——以“港口与航运管理”专业为例》一文中研究指出针对现行中高职一体化教育中存在的问题,结合"1+X证书"制度的要求,提出了2+3学制的培养模式改革。通过对职业岗位与职业能力分析,合理设置中职与高职阶段的课程,递进式培养学生的职业技能。(本文来源于《软件导刊(教育技术)》期刊2019年10期）
王冠立[9]（2019）在《人事考试报名审核和证书管理信息化建设可行性研究》一文中研究指出山东省人事考试工作完全实现了网上报名和网上缴费,但人事考试报名资格审核环节仍以人工查验为主要工作手段,缺乏严密、高效、安全的现代化审核系统;证书管理工作仍然采用传统的工作机制,考生现场申领、签发;工作效率低下,一旦出现问题,很难查证事实、厘清责任、恢复信息,不利于人事考试工作的持续健康发展。经多方调研论证,提出人事考试报名审核和证书管理系统信息系统建设方案,通过共享集成社会上现有信息化功能模块,充分应用新技术、新思维,打造一站式政务服务平台,可大大降低各业务点信息收集与处置的难度和成本,全面提升报名审核和证书发放工作效率,实现工作效能最优化。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年19期）
建讯[10]（2019）在《资质证书电子化管理“一举四得”》一文中研究指出广东建设报讯 广东省住房和城乡建设厅在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，对标全国先进做法，将加快推进建设工程企业资质证书电子化作为一项重点举措开展调研，研究制定工作方案，向住房和城乡建设部上报了《关于实行建设工程企业资质电子证书的请示》。近日，住房城(本文来源于《广东建设报》期刊2019-09-27）
证书管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:1+X证书)制度的新要求,探索基于政策背景下的老年保健与管理专业建设,促进1+X有效融合,提高学生职业素养和技能水平,提升养老服务与管理人才培养质量,拓展学生的就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
证书管理论文参考文献
[1].记者,罗琦,通讯员,黄爱明.广西开启职称电子证书管理模式[N].广西日报.2020
[2].杨再艳.基于“1+X”证书制度下的高职老年保健与管理专业建设探索[J].湖北开放职业学院学报.2019
[3].郭鹏.高职院校开展物流管理专业1+X证书制度试点工作的相关问题思考[J].作家天地.2019
[4].周斌,卞玲玲.高职院校“1+X”证书制度关键要素实施探讨——以首批“1+X”职业技能等级证书试点专业物流管理专业为例[J].当代旅游.2019
[5].廖文娟.1+x证书背景下的课证融合模式研究——以《管理心理学》为例[J].现代营销(信息版).2019
[6].凌敏.“1+X”证书制度下探究计算机网络专业学生的职业生涯管理[J].计算机产品与流通.2019
[7].李晓洁.北京冬奥组委获可持续性管理体系认证证书[N].中国体育报.2019
[8].方晓莹.基于“1+X证书”的中高职2+3培养模式改革探析——以“港口与航运管理”专业为例[J].软件导刊(教育技术).2019
[9].王冠立.人事考试报名审核和证书管理信息化建设可行性研究[J].中国管理信息化.2019
[10].建讯.资质证书电子化管理“一举四得”[N].广东建设报.2019
论文知识图
