导读:本文包含了视力缺陷补偿论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:缺陷,视力,现代教育技术,视觉,论文。
视力缺陷补偿论文文献综述
徐洪妹[1]（2001）在《运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究》一文中研究指出运用现代教育技术进行视力缺陷补偿在盲教育领域是一个全新的课题。它的研究将推动盲教育向更深的层次发展。本论文在分析国内外资料的基础上，作了突破性的研究，为中国盲教育实现现代化作出了可贵的探索。 综观国内外的资料，现代教育技术已广泛运用于教育领域，并取得了显着成效。但是，教育技术运用于盲校教育在国内刚刚起步，国外历史也不长。能系统将现代教育技术运用于视障学生的课堂教学在国内是空白，在发达的西方国家也较少。本论文立足于国内盲教育的制高点，借鉴普通教育运用现代教育技术进行电化教育的成功经验，研究和实施运用现代教育技术进行视力缺陷补偿，改进课堂教学。本研究的主要目的为探索运用现代教育技术进行视觉缺陷补偿的设施、资源以及运用现代教育技术于视觉缺陷补偿教育中的策略、方法、途径，提高视障学生的教育水平。通过提出假设、确定实验内容、实验方法、实验对象、实验材料，进行了有效的实验设计，最后得出了较为科学的结论：现代教育技术运用于视障教育是可能的；现代教育技术可以提高视障学生的教育质量；现代教育技术能改善视障学生的学习适应能力。 在实验研究的基础上，本论文在低视力缺陷补偿的教育理论上进行了创新性探索，从生理、心理角度对应用现代教育技术进行视力缺陷补偿作了深入的研究。第一、从早期干预的生物理论角度而言，现代教育技术可以保护、开发和利用视障儿童的视力残存功能。第二、从心理理论的角度而言，现代教育技术可以促进视障儿童的智力、非智力和语言的发展。(本文来源于《华东师范大学》期刊2001-10-01）
徐洪妹[2]（2000）在《运用现代化教育技术进行视力缺陷补偿的研究》一文中研究指出电脑等现代教育技术的介入给特殊教育带来了革命性的变化。本文试探讨如何形成适合盲和低视生课堂教学的现代化教学设施 ;如何建设培养低视、盲童信息处理能力的学习资源以及如何运用现代教育技术优化视觉缺陷补偿过程的教育策略、方法和途径。(本文来源于《中国特殊教育》期刊2000年04期）
视力缺陷补偿论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
电脑等现代教育技术的介入给特殊教育带来了革命性的变化。本文试探讨如何形成适合盲和低视生课堂教学的现代化教学设施 ;如何建设培养低视、盲童信息处理能力的学习资源以及如何运用现代教育技术优化视觉缺陷补偿过程的教育策略、方法和途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
视力缺陷补偿论文参考文献
[1].徐洪妹.运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究[D].华东师范大学.2001
[2].徐洪妹.运用现代化教育技术进行视力缺陷补偿的研究[J].中国特殊教育.2000
论文知识图
