论文摘要
随着互联网的迅速发展,网络成为人们必要的交流生活的重要工具,同时也为大学生网络学习提供了便利。大连海洋大学顺应时代发展先后建设微课、MOOC等各类在线网络学习平台,针对在线学习的准备阶段、学习阶段及完成阶段,确立相应的诊断性评价、形成性评价、总结性评价或综合评价类型,根据大学生在线学习的不同方面确立不同学习阶段的评价内容,并给出在线学习评价方式,从而实现多元评价,为大学生的在线学习提供更好的帮助,提升大学生在网络课程学习中的学习效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘巧月,苗建,严子微,陈妙奇,赵丽萍
关键词: 大学生,在线学习,多元评价
来源: 电脑知识与技术 2019年36期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 大连海洋大学经济管理学院,大连海洋大学机械与动力工程学院,大连海洋大学水产与生命学院,大连海洋大学信息化工作办公室
基金: 大连海洋大学2018年大学生创新创业训练计划项目成果
分类号: G642;G434
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4299
页码: 98-99
总页数: 2
文件大小: 1445K
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