小学拼音教学的现状、问题与对策研究——基于长沙县盼盼小学的调查

小学拼音教学的现状、问题与对策研究——基于长沙县盼盼小学的调查

论文摘要

通过对长沙县盼盼小学一年级拼音教学进行调查,发现在教的方面,教师存在音节拼读准确性不够、缺乏口语训练、教学方法单一等问题;在学的方面,学生发音不准且常常混淆相似声母和韵母、缺乏良好的学习习惯。其原因在于教师教学任务繁重、部分教师专业素养不够、学生学前拼音水平参差不齐、受语言环境制约等。为此,学校应营造良好的校园文化环境、加强家校合作;教师应提高专业素养、加强语言训练、丰富教学方法、优化教学手段;家庭应加强对孩子学习的重视、帮助孩子养成良好的学习习惯、减少方言使用率。

论文目录

  • 一、小学拼音教学现状调查
  •   (一) 调查对象、方法及内容
  •     1. 调查对象。
  •     2. 调查方法。
  •     3. 调查内容。
  •   (二) 教师拼音教学情况调查
  •     1. 对拼音教学的认知度
  •     2. 采用的方法
  •     3. 所用课时
  •     4. 拼读音节的准确度
  •     5. 书写音节的规范度
  •   (三) 学生学习拼音情况调查
  •     1. 对拼音学习的认知度
  •     2. 拼读情况
  •     3. 书写情况
  •     4. 拼音运用情况
  • 二、小学拼音教学存在的问题及原因分析
  •   (一) 存在的问题
  •     1. 教师方面
  •     2. 学生方面
  •   (二) 原因分析
  •     1. 教学任务繁重
  •     2. 部分教师专业素养不够
  •     3. 学生学前拼音水平参差不齐
  •     4. 语言环境制约
  • 三、小学拼音教学的相应对策
  •   (一) 学校方面
  •     1. 营造良好的校园文化环境
  •     2. 加强家校合作
  •   (二) 教师方面
  •     1. 提高专业素养
  •     2. 加强语言训练
  •     3. 丰富教学方法
  •     4. 优化教学手段
  •   (三) 家庭方面
  •     1. 加强对孩子学习的重视
  •     2. 帮助孩子养成良好的学习习惯
  •     3. 减少方言的使用率
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 苏宁,刘吉力

    关键词: 小学,拼音教学,小学语文,语文教学

    来源: 特立学刊 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 长沙师范学院初等教育学院,长沙师范学院预科教育学院

    分类号: G623.21

    页码: 34-40

    总页数: 7

    文件大小: 1344K

    下载量: 59

    相关论文文献

    标签:;  ;  ;  ;  

    小学拼音教学的现状、问题与对策研究——基于长沙县盼盼小学的调查
    下载Doc文档

    猜你喜欢