小学拼音教学的现状、问题与对策研究——基于长沙县盼盼小学的调查

论文摘要

通过对长沙县盼盼小学一年级拼音教学进行调查,发现在教的方面,教师存在音节拼读准确性不够、缺乏口语训练、教学方法单一等问题;在学的方面,学生发音不准且常常混淆相似声母和韵母、缺乏良好的学习习惯。其原因在于教师教学任务繁重、部分教师专业素养不够、学生学前拼音水平参差不齐、受语言环境制约等。为此,学校应营造良好的校园文化环境、加强家校合作;教师应提高专业素养、加强语言训练、丰富教学方法、优化教学手段;家庭应加强对孩子学习的重视、帮助孩子养成良好的学习习惯、减少方言使用率。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 苏宁,刘吉力

关键词: 小学,拼音教学,小学语文,语文教学

来源: 特立学刊 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 长沙师范学院初等教育学院,长沙师范学院预科教育学院

分类号: G623.21

页码: 34-40

总页数: 7

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标签：小学论文;  拼音教学论文;  小学语文论文;  语文教学论文;