导读:本文包含了社会道德论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:道德,社会,学术,法治,高地,惠民,中国社会科学院。
社会道德论文文献综述
钱莉[1]（2019）在《《道德与法治》课教学同家庭、社会相结合》一文中研究指出《道德与法治》是一门全新的课程。在学习的过程中,小学生头脑中最初形成的新知识是感性的,为了使之成为能指导自己行为的理性知识,本文笔者尝试着把道德与法治课教学同家庭、社会相结合,贯穿在学生日常生活之中,收到了良好的教学效果。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
康惠中[2]（2020）在《在“道德与法治”课堂教学中渗透社会主义核心价值观思考》一文中研究指出社会主义核心价值观代表着我国社会发展中最先进的理念和文化,对于我国经济的发展、文化的发展以及政治的发展都有着非常重要的作用。而初中阶段是学生形成自己思想观念的特殊时期,在此阶段进行社会主义核心价值观的渗透,可以加强学生的思想建设,提升德育教育水平。基于此,本文重点以初中阶段为例,针对在"道德与法治"课堂教学中渗透社会主义核心价值观展开了自己的一点思考,以供参考。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
黄琳,魏淑莲,宋晓颖,孙梦宇,刘贞[3]（2019）在《新媒体冲击下农民社会道德观的问题及应对措施》一文中研究指出在"信息化"背景下,科技网络的进步促进了新媒体的蓬勃发展,为农民接触多元化的思想提供了更多途径。然而,良莠不齐的新媒体产品对农民社会价值标准的选择产生了巨大冲击,一些庸俗不良的产品信息对农民社会道德观带来了负面影响。本文在探索农民社会道德观的负面现状后,从多角度的、动态的视阈中剖析了出现问题的限制因素,深刻的认识了新媒体发展对农民社会道德观的影响,为农村思想建设提供新思路,为乡村振兴提供新动力!(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
张秀[4]（2019）在《以社会主义核心价值观引领新时代公民道德建设》一文中研究指出《新时代公民道德建设实施纲要》强调，加强新时代公民道德建设，要以社会主义核心价值观为指引，建构新时代的道德规范、强化道德认同、加强道德实践，引导人们明大德、守公德、严私德，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的道德风尚。社会主义核心价值观引领(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-05）
高莹[5]（2019）在《加快构建新时代哲学社会科学的精神高地》一文中研究指出本报讯 （记者高莹）11月27日，第二届全国哲学社会科学道德和学风建设论坛在京召开。论坛由中国社会科学院主办，北京市社会科学院承办。中国社会科学院副院长、党组副书记王京清，北京市委常委、宣传部部长杜飞进出席论坛并讲话。王京清指出，“学术乃天下公器(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-11-29）
马爱平[6]（2019）在《恪守学术道德 弘扬优良学风》一文中研究指出科技日报北京11月27日电（记者马爱平）“坚持马克思主义的指导地位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，确保正确的政治方向、学术导向、价值取向。坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我，立志做‘大学问’、做‘真学问’。”27日(本文来源于《科技日报》期刊2019-11-28）
李姝,柴明洋,狄亮良[7]（2019）在《社会责任偏重度、产权性质与盈余管理——道德行为还是机会主义?》一文中研究指出本文选取2011～2017年沪深两市A股上市公司为研究对象,从企业履行社会责任动机视角出发,研究社会责任履行与盈余管理间的相互关系。研究发现:(1)我国现阶段社会责任履行越好的企业,盈余管理的程度越高,即支持了企业承担社会责任的"机会主义动机"观点。(2)相较于偏重履行基础社会责任的企业,偏重履行高层次社会责任的企业承担社会责任的机会主义动机更强。(3)相比于国有企业而言,非国有企业承担社会责任的机会主义动机更强,承担社会责任的掩饰作用更加明显。本文还进一步发现国有企业中无论是偏重基础社会责任还是偏重高层次社会责任的企业均没有表现出明显的机会主义动机,而在非国有企业中,偏重承担高层次社会责任的企业较偏重承担基础社会责任的企业履行社会责任的机会主义动机更强。(本文来源于《预测》期刊2019年06期）
主持,新华日报社全媒体评论理论部记者,本报记者,魏晓敏[8]（2019）在《社会文明程度高：树道德标杆 筑精神高地》一文中研究指出嘉宾东南大学中国特色社会主义发展研究院常务副院长 袁久红道德发展智库行政负责人 王 珏江苏省哲学社会科学规划办公室、“学习强国”江苏学习平台、新华日报社全媒体评论理论部共同主办的“强富美高”五年答卷系列访谈，今天推出第四期。本期主(本文来源于《新华日报》期刊2019-11-26）
左文盼[9]（2019）在《推动社会公正和公民道德建设良性互动》一文中研究指出在社会生态系统中公民道德建设和社会公正之间是互利共生的关系,公民道德建设是社会公正的重要工具和实践支撑,社会公正为公民道德建设提供价值目标及外部支持。在精神文明建设中,应从改善民生、加强社会治理、凝聚文化共识等方面优化社会生态,推动社会公正和公民道德建设良性互动,构建和谐健康、积极向上的社会生态体系。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年33期）
王兆升[10]（2019）在《初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的融入》一文中研究指出文章首先分析了社会主义核心价值观和道德与法治课程的结合点,然后提出了初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的融入路径,包括以课堂教学为载体,提高社会主义核心价值观融入深度;以社会实践为依托,拓展核心价值观融入广度两个方面。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
社会道德论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社会主义核心价值观代表着我国社会发展中最先进的理念和文化,对于我国经济的发展、文化的发展以及政治的发展都有着非常重要的作用。而初中阶段是学生形成自己思想观念的特殊时期,在此阶段进行社会主义核心价值观的渗透,可以加强学生的思想建设,提升德育教育水平。基于此,本文重点以初中阶段为例,针对在"道德与法治"课堂教学中渗透社会主义核心价值观展开了自己的一点思考,以供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会道德论文参考文献
[1].钱莉.《道德与法治》课教学同家庭、社会相结合[J].当代家庭教育.2019
[2].康惠中.在“道德与法治”课堂教学中渗透社会主义核心价值观思考[J].学周刊.2020
[3].黄琳,魏淑莲,宋晓颖,孙梦宇,刘贞.新媒体冲击下农民社会道德观的问题及应对措施[J].山西青年.2019
[4].张秀.以社会主义核心价值观引领新时代公民道德建设[N].中国社会科学报.2019
[5].高莹.加快构建新时代哲学社会科学的精神高地[N].中国社会科学报.2019
[6].马爱平.恪守学术道德弘扬优良学风[N].科技日报.2019
[7].李姝,柴明洋,狄亮良.社会责任偏重度、产权性质与盈余管理——道德行为还是机会主义?[J].预测.2019
[8].主持,新华日报社全媒体评论理论部记者,本报记者,魏晓敏.社会文明程度高：树道德标杆筑精神高地[N].新华日报.2019
[9].左文盼.推动社会公正和公民道德建设良性互动[J].人民论坛.2019
[10].王兆升.初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的融入[J].西部素质教育.2019
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