论问题教学法在高中物理课堂教学中的应用

论文摘要

以问导学、以疑促学能够有效调动学生的学习积极性,使其积极投入教学活动,积极思考、探究知识,实现师生互动,解决物理教学课堂传授知识与实际应用、教师教学与学生思考之间的矛盾,实现高中物理教学课堂的新发展。要想将问题教学法有效应用到高中物理课堂,实现"设疑——思考——解惑"的教学活动,教师就必须立足创新,解决高中物理教学课堂的旧式教学问题。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 叶陈梅

关键词: 问题教学法,高中物理,教学应用

来源: 亚太教育 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 浙江省温州市苍南县灵溪第二高级中学

分类号: G633.7

DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.145

页码: 177

总页数: 1

文件大小: 1340K

下载量: 77

相关论文文献

标签：问题教学法论文;  高中物理论文;  教学应用论文;