基于积极心理学理念的职业生涯规划教育

基于积极心理学理念的职业生涯规划教育

论文摘要

积极心理学由20世纪的美国心理学家塞里格曼提出,其对于当前学生的职业生涯规划教育而言十分重要。论文论述了基于积极心理学理念的职业生涯规划教育的内容与对策,总结了积极的职业生涯规划教育的手段,提出了积极的职业生涯规划教育的特征。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 国内外中职学生职业生涯规划教育的现状
  •   2.1 国外中职学生的职业生涯规划教育
  •   2.2 国内中职学生的职业生涯规划教育
  • 3 学生职业生涯规划教育的缺陷和不足
  •   3.1 学生职业生涯规划的意识淡薄
  •   3.2 学生职业价值趋向功利化
  •   3.3 学生职业生涯规划教育存在片面化倾向
  • 4 基于积极心理学理念的职业生涯规划教育
  •   4.1 增强学生的主体意识,树立正确的思想观念
  •   4.2 加强学生职业价值观教育
  •   4.3 全方位开展职业生涯规划教育,培养积极心态
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 游琰

    关键词: 积极心理学,职业生涯,规划,教育

    来源: 中小企业管理与科技(中旬刊) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 河南省商务中等职业学校

    分类号: G717.38

    页码: 118-119

    总页数: 2

    文件大小: 66K

    下载量: 101

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