论文摘要
日本在天津沦陷区授意伪政权颁布一系列法令条例进行严密管控,特别是在学校教育领域,蓄意破坏教育机构和设施,强制推行反动的儒学教育和日语教育,培植日语教学师资力量,强化反共和美化"中日睦邻友好"的教学内容,加强战需性质的军事教育、劳动教育和国情地理教育,推进战时留日教育等,以图在沦陷区彻底实现其殖民统治。与其他沦陷区相比,日本在天津学校教育领域的文化侵略政策与活动,除体现出强制性、复杂性和欺骗性的普遍特征以外,同时还具有较为鲜明的地域色彩,对天津沦陷区文化教育事业和社会发展造成深重灾难,激起广大民众的抗日情绪和民族抗争意识。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王娟,许婉萍
关键词: 天津,沦陷时期,日本,文化侵略,学校教育,历史虚无主义
来源: 日本问题研究 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中国近现代史,教育理论与教育管理
单位: 北京理工大学马克思主义学院,北京理工大学留学生中心
基金: 教育部人文社科研究基金青年项目“虚无主义思潮对当代中国价值观的影响和对策”(15YJC710077)
分类号: G529;K265
DOI: 10.14156/j.cnki.rbwtyj.2019.06.007
页码: 65-71
总页数: 7
文件大小: 149K
下载量: 117
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