基于系统动力学的翻转课堂实施效果影响因素研究

论文摘要

文章通过文献梳理与问卷调查相结合的方法,在已有研究基础上,运用词频法,帅选出学习者、指导者、课程资源、课程环境、教学交互、平台六大影响翻转课堂实施效果的因素。运用系统动力学方法,对影响因素进行了Vensim计算机仿真,得出不同的因素对翻转课堂实施效果的影响程度大小。

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类型: 期刊论文

作者: 万杰,郝泽帅

关键词: 翻转课堂,词频法,影响因素

来源: 高教学刊 2019年25期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 非线性科学与系统科学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 河北工业大学

基金: 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“SPOC教学模式在《现代物流管理》课程中的构建与应用研究”（编号：2017GJJG021）,河北工业大学教育教学改革研究项目“SPOC教学模式在《现代物流管理》课程中的构建与应用研究”（编号：123093)

分类号: N941.3;G434

页码: 58-60

总页数: 3

文件大小: 1295K

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标签：翻转课堂论文;  词频法论文;  影响因素论文;