论文摘要
随着教育教学体制的深化变革与互联网的蓬勃发展,各高等职业院校开始逐步优化教学手段,并引入了微课模式,旨在激发高职学生的主观能动性,满足多元化的教学需求。基于此,下面围绕微课在高职数学教学领域的拓展应用展开了探究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱超武
关键词: 高职数学,微课模式,应用
来源: 教育信息化论坛 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 三门峡职业技术学院基础部
分类号: G434;O1-4
页码: 226-227
总页数: 2
文件大小: 1573K
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