导读:本文包含了师范生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:师范生,东北师范大学,公费,师范,部属,技能,素养。
师范生论文文献综述
记者,史晓琪[1]（2019）在《明年豫籍公费师范生毕业将全部入编入岗》一文中研究指出本报讯（记者史晓琪）教育部直属师范大学公费师范生是河南中小学教师补充的优质来源。12月25日，记者从省教育厅获悉，2020年，北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学5所部属师范大学将有333名河南籍公费师范生毕业，为确保他们全部(本文来源于《河南日报》期刊2019-12-27）
郑报全媒体记者,张竞昳[2]（2019）在《确保明年毕业的豫籍公费师范生入编入岗》一文中研究指出本报讯（郑报全媒体记者 张竞昳）明年，北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学5所部属师范大学将有333名河南籍公费师范生毕业，为确保他们届时全部顺利到中小学校任教、入编入岗，河南省教育厅等四部门昨日联合发文部署相关工作。(本文来源于《郑州日报》期刊2019-12-26）
左双勇,王祥玲[3]（2019）在《基于ISM模型的师范生教学技能的影响因素探究》一文中研究指出本文选取影响师范生教学技能的11个因素,建立影响因素的邻接矩阵和可达矩阵,对可达矩阵进行层级划分建立出ISM模型关系图。通过ISM模型,理清师范生教学技能影响因素之间的主次关系,为师范生教学技能的培养提供针对性策略。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
刘强,杨辉[4]（2019）在《基于“师范做精”对师范生教学技能训练的思考——以凯里学院为例》一文中研究指出随着高校转型发展和双一流建设的启动,国内很多以师范教育为主的地方高校作出"师范做精"的转型发展思路,但纵观这些高校"师范做精"的办法措施时仍在许多方面有欠缺.针对这些情况文章提出了相应的对策,让地方师范院校的"师范做精"落到实处.(本文来源于《凯里学院学报》期刊2019年06期）
黄美玲[5]（2019）在《公费定向师范生职业生涯规划能力调查问卷的编制》一文中研究指出经文献研究、访谈等方法设计和编制《公费定向师范生的职业生涯规划能力》调查问卷,经两轮筛选和检测,问卷具有良好的信度和效度,可以作为考察公费定向师范生职业生涯规划能力的有力工具。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
李霓虹[6]（2019）在《运用微课培养师范生技能训练中的问题及对策》一文中研究指出微课在师范生技能培养过程中被广泛运用,但在实际运用中还存在一些问题,我们可采用进行高质量的微课开发,加强微课学习的指导和监控等对策,有效运用微课促进师范生教学技能的提升。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
汪会玲[7]（2019）在《新形势下高师院校数学师范生数学史知识的调查与研究》一文中研究指出文章从数学教师专业发展的视角,通过问卷调查、访谈座谈形式的实证研究,使用SPSS统计软件对调查结果进行统计分析,对目前数学师范生的数学史掌握情况及来源有了较为清晰的了解.研究结果表明师范生对数学史知识的掌握情况很不乐观,现行师范大学数学史课程教学亟待加强,相应数学专业课程的教学也应加强数学史相关知识的渗透.结合本次调查结果与当前新课程改革的要求,我们对如何提高数学师范生的数学史素养的途径提出建议,并为改进数学师范生的教育水平提供积极的理论支持和有益的实践指导.(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2019年12期）
李永红[8]（2019）在《提高化学师范生教学技能训练水平浅析》一文中研究指出教学技能训练是提高师范生教学水平的一项有效途径,本文从师范生教学技能训练中存在的问题出发,提出争取优质培养资源、构建多元化评价体系和引入激励机制的措施,以提升师范生教学技能训练水平。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
杨真[9]（2019）在《师范生教学基本功培养模式探索——以苏州大学为例》一文中研究指出师范生教学基本功培养是提高师范生培养质量的重要环节,论文通过分析目前高校师范生教学基本功培养模式现状,结合苏州大学师范生教学基本功培养的主要举措,提出加强师范生教学基本功培养的几点建议。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
王晓娜,闫怡恂[10]（2019）在《师范认证理念下英语师范生核心素养的内涵》一文中研究指出师范类专业认证是我国近年来实施的一项提升教师教育人才培养质量的重要举措。在师范认证理念的指导下,基于国内外有关英语教师核心素养的研究成果,理清核心素养的内涵和明确高校英语师范生核心素养的内涵,以期对当前师范专认证标准的贯彻提供参考性框架。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
师范生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（郑报全媒体记者 张竞昳）明年，北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学5所部属师范大学将有333名河南籍公费师范生毕业，为确保他们届时全部顺利到中小学校任教、入编入岗，河南省教育厅等四部门昨日联合发文部署相关工作。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
师范生论文参考文献
[1].记者,史晓琪.明年豫籍公费师范生毕业将全部入编入岗[N].河南日报.2019
[2].郑报全媒体记者,张竞昳.确保明年毕业的豫籍公费师范生入编入岗[N].郑州日报.2019
[3].左双勇,王祥玲.基于ISM模型的师范生教学技能的影响因素探究[J].智库时代.2019
[4].刘强,杨辉.基于“师范做精”对师范生教学技能训练的思考——以凯里学院为例[J].凯里学院学报.2019
[5].黄美玲.公费定向师范生职业生涯规划能力调查问卷的编制[J].教育教学论坛.2019
[6].李霓虹.运用微课培养师范生技能训练中的问题及对策[J].科技风.2019
[7].汪会玲.新形势下高师院校数学师范生数学史知识的调查与研究[J].通化师范学院学报.2019
[8].李永红.提高化学师范生教学技能训练水平浅析[J].课程教育研究.2019
[9].杨真.师范生教学基本功培养模式探索——以苏州大学为例[J].教育教学论坛.2019
[10].王晓娜,闫怡恂.师范认证理念下英语师范生核心素养的内涵[J].教育教学论坛.2019
论文知识图
