基于工作过程导向的高职计算机软件课程体系构建

基于工作过程导向的高职计算机软件课程体系构建

论文摘要

在我国高职高专教育改革中,构建以工作过程导向的课程体系是其中的关键部分,应根据学生在未来实际工作过程中,所需要掌握的能力对课程内容进行设计。基于此,笔者首先分析了基于工作过程导向的课程体系思想,进而分析了基于工作过程导向的课程体系构建原则,最后详细阐述了以工作过程导向的高职计算机软件课程体系的构建措施,希望可以为广大高职教育工作者提供借鉴。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 基于工作过程导向的课程体系思想
  • 2 基于工作过程导向的课程体系构建原则
  •   2.1 将企业岗位作为重要依据,保证培养的人才符合行业需求
  •   2.2 注重开展实践操作可能,将学生放在课程的主体地位
  •   2.3 转变传统课程教学关键,围绕提升学生能力开展授课
  • 3 以工作过程导向的高职计算机软件课程体系的构建措施
  •   3.1 专业调研
  •   3.2 确定工作任务
  •   3.3 构建课程体系
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周康乐

    关键词: 高等职业学校,课程体系,计算机软件,工作过程导向

    来源: 信息与电脑(理论版) 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 南昌理工学院

    基金: 江西省教育厅研究立项项目名称“基于过程导向的计算机软件课程体系构建研究”(项目编号:GJJ171042)

    分类号: TP311.5-4;G712.3

    页码: 254-256

    总页数: 3

    文件大小: 1702K

    下载量: 31

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