本文主要研究内容
作者徐丹丹（2019）在《“古”文“今”教——以古诗《望洞庭》教学为例》一文中研究指出：在统编本教材中,古诗词的数量有所增加,可见古诗词在教学中的地位越来越重要。统编本教材的变化,给一线的教师带来了不小的挑战。在实际教学中,时空的距离使得学生难以理解古诗词的内容,也无法深刻体会诗人的情感,教师在教学时困难重重。笔者认为,立足教材,了解写作背景、明确选文目的,是学生理解诗歌内容、体验诗歌情感的基
Abstract
zai tong bian ben jiao cai zhong ,gu shi ci de shu liang you suo zeng jia ,ke jian gu shi ci zai jiao xue zhong de de wei yue lai yue chong yao 。tong bian ben jiao cai de bian hua ,gei yi xian de jiao shi dai lai le bu xiao de tiao zhan 。zai shi ji jiao xue zhong ,shi kong de ju li shi de xue sheng nan yi li jie gu shi ci de nei rong ,ye mo fa shen ke ti hui shi ren de qing gan ,jiao shi zai jiao xue shi kun nan chong chong 。bi zhe ren wei ,li zu jiao cai ,le jie xie zuo bei jing 、ming que shua wen mu de ,shi xue sheng li jie shi ge nei rong 、ti yan shi ge qing gan de ji
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学语文教学的徐丹丹，发表于刊物小学语文教学2019年29期论文，是一篇关于,小学语文教学2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学语文教学2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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