本文主要研究内容
作者张芙萍（2019）在《谈小学数学课堂教学的策略和技巧》一文中研究指出：在小学数学的教学进程中,学生对于数学知识的学习兴趣是能够更快接收课程知识的关键条件。所以,数学教师在进行数学教学进程中,必须使用不同的办法和手段,激发学生的潜力,经过以上办法激励学生针对数学知识的学习兴趣,推动学习兴趣变为动力,更加主动地落实课堂知识的实践,从而高效增强数学课堂的教学成果。同时教师提问作为一种必要教学手段,在教学过程中发挥巨大作用。
Abstract
zai xiao xue shu xue de jiao xue jin cheng zhong ,xue sheng dui yu shu xue zhi shi de xue xi xing qu shi neng gou geng kuai jie shou ke cheng zhi shi de guan jian tiao jian 。suo yi ,shu xue jiao shi zai jin hang shu xue jiao xue jin cheng zhong ,bi xu shi yong bu tong de ban fa he shou duan ,ji fa xue sheng de qian li ,jing guo yi shang ban fa ji li xue sheng zhen dui shu xue zhi shi de xue xi xing qu ,tui dong xue xi xing qu bian wei dong li ,geng jia zhu dong de la shi ke tang zhi shi de shi jian ,cong er gao xiao zeng jiang shu xue ke tang de jiao xue cheng guo 。tong shi jiao shi di wen zuo wei yi chong bi yao jiao xue shou duan ,zai jiao xue guo cheng zhong fa hui ju da zuo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代家庭教育的张芙萍，发表于刊物当代家庭教育2019年34期论文，是一篇关于小学数学论文,课堂教学论文,有效性论文,策略技巧论文,当代家庭教育2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代家庭教育2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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