本文主要研究内容
作者谢军祥（2019）在《探析高中数学课堂师生互动的可行策略》一文中研究指出：立足于课堂教学的本质上分析,课堂教学中的核心即师生互动.在新课改的要求下,师生在课堂中互动被列为一项教育重点,从而实现教师与学生的共同参与过程.基于此,本文对目前高中数学课堂师生互动的实践情况展开探析,并结合实践过程中存在的不足,提出切实可行的教学策略,以此来提高学生对这种教育模式的认同度.
Abstract
li zu yu ke tang jiao xue de ben zhi shang fen xi ,ke tang jiao xue zhong de he xin ji shi sheng hu dong .zai xin ke gai de yao qiu xia ,shi sheng zai ke tang zhong hu dong bei lie wei yi xiang jiao yo chong dian ,cong er shi xian jiao shi yu xue sheng de gong tong can yu guo cheng .ji yu ci ,ben wen dui mu qian gao zhong shu xue ke tang shi sheng hu dong de shi jian qing kuang zhan kai tan xi ,bing jie ge shi jian guo cheng zhong cun zai de bu zu ,di chu qie shi ke hang de jiao xue ce lve ,yi ci lai di gao xue sheng dui zhe chong jiao yo mo shi de ren tong du .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数理化解题研究的谢军祥，发表于刊物数理化解题研究2019年36期论文，是一篇关于高中数学论文,师生互动论文,教学创新论文,数理化解题研究2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数理化解题研究2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中数学论文; 师生互动论文; 教学创新论文; 数理化解题研究2019年36期论文;