论文摘要
大学生课外体育锻炼行为受运动障碍因素和运动益处的影响,目前,大学生课外体育锻炼行为主要目标是个人获得感、身体形象、睡眠质量等方面。通过课外体育锻炼,大叙述的体育行为参与度有了较好的提升,只不过,大学生课外体育锻炼是行为、认知、环境三者间彼此交互因果的结果。行为改变认知,认知影响行为,环境促进行为与认知。行为和认知对环境的影响力亦不容小觑。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 江沛
关键词: 大学生,课外体育,锻炼行为,实证研究
来源: 科技视界 2019年34期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 体育
单位: 江苏医药职业学院体育部
基金: 校本课题一般项目“大学生课外体育锻炼行为实证研究”（Y201715）
分类号: G807.4
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.092
页码: 200+199
总页数: 2
文件大小: 2389K
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