《地平线报告（2019年高教版）》对高校信息化建设的启示

论文摘要

新媒体联盟《地平线报告（2019年高等教育版）》预测了2019-2024年间最有可能影响高等教育变革的18个主题,包括推动高等学校教育科技应用的六个关键趋势、制约高等教育技术应用的六个重大挑战、加速高等教育技术领域发展的六项新兴技术,充分突显了高等学校教育科技应用在高等教育发展中的关键作用,对制定相关领域的技术战略决策具有重要的指导意义和参考价值。文章对报告核心内容进行了学习与阐释,并提出推进创新文化、激发师生自主创新精神,关注学习测量、重视学生学习能力的评价,培养信息素养、提升师生专业技术能力,制定技术战略决策、构建与创新教育生态系统。以期为我国高等学校教育科技应用研究提供参考,为推进高等教育信息化发展带来新的思考。

论文目录

一、引言

二、2019年《报告》核心内容与启示

1. 驱动高等教育领域技术应用的关键趋势

（1）长期趋势一：重新思考高校运行模式（Rethinking How Institutions Work）

（2）长期趋势二：模块化和拆分式学位（Modularized and Disaggregated Degrees）

（3）中期趋势一：推进创新文化（Advancing Cultures of Innovation）

（4）中期趋势二：日益关注学习测量（Growing Focus on Measuring Learning）

（5）短期趋势一：重新设计学习空间（Redesigning Learning Spaces）

（6）短期趋势二：混合式学习设计（Blended Learning Designs）

2. 制约高等教育领域技术应用的重大挑战

（1）可解决的挑战一：提高数字流畅性（Improving Digital Fluency）

（2）可解决的挑战二：增强对数字化学习的体验和教学设计专业知识的需求（Increasing Demand for Digita Learning Experience and Instructional Design Expertise）

（3）艰难的挑战一：转变教师在教育技术战略中的角色（The Evolving Roles of Faculty with Ed Tech Strategies）

（4）艰难的挑战二：成就差距（Achievement Gap）

（5）严峻的挑战一：促进数字公平（Advancing Digita Equity）

（6）严峻的挑战二：重新思考教学实践（Rethinking the Practice of Teaching）

3. 加速高等教育技术领域发展的六项新兴技术

（1）移动学习（Mobile Learning，一年以内）

（2）分析技术（Analytics Technologies，一年以内）

（3）混合现实（Mixed Reality,2～3年）

（4）人工智能（Artificial Intelligence,2～3年）

（5）区块链（Blockchain,4～5年）

（6）虚拟助手（Virtual Assistants,4～5年）

三、学习与思考

1. 推进创新文化，激发师生自主创新精神

2. 关注学习测量，重视学生学习能力的评价

3. 培养信息素养，提升师生专业技术能力

4. 制定技术战略决策，构建与创新教育生态系统

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 汪雅君,何晓萍

关键词: 地平线报告,教育信息化,主要趋势,面临的挑战,新兴技术

来源: 中国教育信息化 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 南昌大学教育学院

分类号: G647

页码: 6-12

总页数: 7

文件大小: 1010K

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《地平线报告（2019年高教版）》对高校信息化建设的启示

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