论文摘要
当前高职院校的数学课堂教学中存在一些问题,不利于学生创新思维的培养。为了提高高职院校学生的核心素养,必须加强高职数学创新思维的培养。本文通过对教学问题的研究,并提出相应的解决策略,通过营造良好教学环境、体现学生主体地位、培养高素质师资队伍等方法,推动高职数学创新思维的培养,帮助高职院校培养更多创新型人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王国栋
关键词: 核心素养,高职院校,数学教学,创新思维
来源: 中外企业家 2019年13期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,职业教育
单位: 重庆水利电力职业技术学院通识教育学院
基金: 重庆市教育科学‘十三五’规划课题:核心素养视域下高职数学“1+3”育人模式的课程体系构建与实施(项目编号:2018-GX-454)阶段性成果
分类号: O1-4;G712
页码: 175-176
总页数: 2
文件大小: 50K
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