论文摘要
互联网在教学中的广泛应用,尤其是与翻转课堂教学模式的有效结合,为师生提供了更为丰富的教育资源和授课手段。以教育生态视角对当前生态教育理念的源起与内涵进行了深度剖析,并依照生态课堂构建的三大原则进行延伸,构建英语翻转课堂的新生态。学校及教育者要高度重视多元教育环境的生态构建、丰富教育资源的生态纳入、高效教育方法的生态选择以及良性教学关系的生态互生,以提升英语翻转课堂的教育价值。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 武琳
关键词: 教育生态,英语翻转课堂,教学关系
来源: 宁波教育学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 长春工业大学外国语学院
基金: 吉林省教育科学“十三五”规划2019年度课题(GH19108)
分类号: G434;H319.3
DOI: 10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.06.017
页码: 69-71
总页数: 3
文件大小: 2293K
下载量: 130
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