论文摘要
为了使学生形成数学学科核心素养,文章从渗透数学史,营造浓厚的文化氛围;立足文化活动,激发学生学习兴趣;拓展教学内容,开阔学生的文化视野三个方面论述了小学数学教学中数学文化的渗透。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李海霞
关键词: 小学数学教学,数学文化,学习氛围
来源: 西部素质教育 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 甘肃省临洮县西街小学
分类号: G623.5
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923146
页码: 248
总页数: 1
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