导读:本文包含了多元分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语,专业,韩国,统计学,产品信息,感官,英语教学。
多元分析论文文献综述
董晓萌[1]（2019）在《基于多元线性回归的统计学专业满意度影响因素分析》一文中研究指出本文以部分高校统计学专业学生为主要调查对象,对统计学专业满意度进行相关分析及多元线性回归分析,得到最优回归拟合方程,结果表明:是否会推荐此专业对总体满意度的解释贡献量最大;课程体系、就业前景、教师队伍的综合素质和学生刚接触此专业时的态度对其所学专业满意度影响也较为重要,进而给出相关意见和建议。(本文来源于《价值工程》期刊2019年36期）
黄庆斌[2]（2019）在《多元智能理论下大学英语慕课教学构建分析》一文中研究指出当今社会多元文化迅速发展,大学英语既是大学生们的一门必修科目,也是重要的互动和交流的工具。时代在不断地发展和进步,在大学英语教学中也提倡运用多元化的教学模式。通过构建英语慕课,创新教学内容和教学模式,能有效提高大学英语课堂的效率。本文将对多元智能化理论中的大学英语慕课教学模式进行分析探讨。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
姚洁[3]（2019）在《基于多元回归的电商产品用户认可意愿影响因素的实证分析》一文中研究指出随着各社交媒体平台逐渐成为人们获取信息、交流信息的主要工具,电商企业也将产品推广伸向了社交媒体平台,因此,研究用户对社交媒体推荐的电商产品信息的认可意愿,对提升电商企业营销效果尤为重要。文章通过对主体、客体及社会叁个维度提出了感知有用性、感知风险、感知愉悦性、信任、信源可信度、信息质量及社会因素七个变量分析,构建了社交媒体的电商产品信息用户认可意愿模型。文章采用问卷调查的方式,通过多元回归对假设的影响因素进行了实证分析,并对企业在社交媒体平台进行产品推广提出了营销建议。(本文来源于《哈尔滨学院学报》期刊2019年12期）
历娜[4]（2019）在《序贯机械通气治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并呼吸衰竭无效的危险因素多元回归分析》一文中研究指出目的探讨有创-无创序贯机械通气治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并呼吸衰竭无效的危险因素。方法回顾性分析2015年1月至2018年6月在该院接受有创-无创序贯机械通气治疗的126例AECOPD合并呼吸衰竭患者的临床资料,根据治疗是否有效分为有效组(92例)和无效组(34例),比较两组各项指标的差异,分析导致治疗无效的相关危险因素。结果单因素分析结果显示,有效组和无效组在年龄、蛋白血症、合并糖尿病、营养不良、急性生理与慢性健康状况(APACHEⅡ)评分、治疗后动脉血pH值和动脉血二氧化碳分压(PaCO2)、心率、呼吸频率、收缩压等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic多因素回归分析结果显示,年龄>60岁(OR=1.530,P<0.05)、动脉血pH值(OR=1.906,P<0.05)、动脉血PaCO2(OR=1.510,P<0.05)、APACHEⅡ评分(OR=1.714,P<0.05)、合并糖尿病(OR=1.540,P<0.05)是导致AECOPD合并呼吸衰竭患者序贯机械通气治疗失败的独立影响因素。结论年龄、动脉血pH值、动脉血PaCO2、APACHEⅡ评分是导致AECOPD合并呼吸衰竭患者序贯机械通气治疗失败的独立影响因素,临床在治疗前应充分考虑上述指标,以降低治疗的失败率。(本文来源于《检验医学与临床》期刊2019年23期）
苏兆路,潘春阳[5]（2019）在《基于灰关联分析法和多元线性回归模型的有轨电车能耗预测》一文中研究指出针对传统的有轨电车能耗预测模型缺少对能耗影响因素进行显着性量化分析的问题,提出灰关联分析法和多元线性回归模型相结合的有轨电车能耗预测方法。首先通过有轨电车动力学模型分析有轨电车能耗影响因素,然后利用灰关联分析法计算这些影响因素的关联度,最后选取关联度较大的因素作为模型输入变量,根据多元线性回归模型建立有轨电车能耗预测模型。经实验验证,新建模型的平均预测误差为2. 29%,相比已有文献中提出的回归模型其预测误差更小。因此,该能耗预测模型能够更好地反映有轨电车能耗变化趋势。(本文来源于《信息技术与网络安全》期刊2019年12期）
张岩[6]（2019）在《多元整合的“通用英语+”型高职英语教学模式的构建分析》一文中研究指出对于高职英语教学来讲,教学模式不完善一直困扰着教学质量提高。以多元整合的"通用英语+"型高职英语教学模式为中心,认识到高职英语课堂在教学模式方面的创新,并且根据以下教学模块的增加构建完善的教学体系,以此达到提高高职英语教学质量的目的。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
刘为国[7]（2019）在《核心素养理念引领下小学生多元思维能力培育分析与研究——以《长方体和正方体的整理和复习》一课为例》一文中研究指出长方体与正方体的体积计算公式看似简单,实则对年龄小思维能力还不够发达的小学生来讲却很难。而小学阶段所有平面图形的计算对今后的学习都起着极其重要的奠基作用,是小学生将来在不同教育层次学习"几何"计算的第一课。以长方体和正方体的整理和复习一课设计为例,在核心素养教学理念引领下通过运用动画演示,精心设问,有效实操,自我归纳,合作教学,过关斩将,知识拓展等多种教学手段,让小学生掌握长方体和正方体的基本特征,学会运用数学公式解决生活中的实际问题,激发小学生的空间想象能力,培养小学生学习数学的多元常态快乐思维能力。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
马晓东[8]（2019）在《基于全球化背景下韩国多元文化教育的实践分析》一文中研究指出近年来,随着经济全球化的迅速发展,韩国作为多元文化教育后辈。基于韩国单一的民族特点,以及以往教育制度发展的曲折,使得韩国向多元文化教育的发展得到了人们的高度重视。基于全球化背景下,为实施全面的多元文化教育,韩国逐渐引进许多全新的群种族差异。而本文则将针对韩国多元文化教育的发展进行深入分析,进而为我国多元文化教育发展提供有益的参考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
陈洁[9]（2019）在《多元文化视野下小学数学教科书的内容比较分析》一文中研究指出基于现代多元的文化形式,不同版本小学数学课程教材内容的选择更倾向于数学史料,具有极为鲜明的民族特征,精英文化的数量超出了大众文化,数学文化中缺少历史性和时代性,不重视农村背景的相关文化,缺少少数民族的数学文化,同其他学科之间的关联也有简单的倾向。基于此,需要在教科书的实际编制中有针对性的完善,发挥出数学教科书在知识传播多元化方面的实际作用。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年12期）
刘毅[10]（2019）在《基于多元感官联动的小学音乐教学新方式分析》一文中研究指出音乐学科最大的特点就是音乐可以给人带来五感的感受,通过对学生的感官进行联动,能够有效提高学生的音乐素质。但在提高学生音乐素质的过程中,如何激发学生的学习兴趣,让学生对音乐产生兴趣,是目前急需解决的一个问题。而在这一过程中,教师所起的作用是非常重要的。本文将从多元感官联动出发,探究小学音乐教学的新方式。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
多元分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当今社会多元文化迅速发展,大学英语既是大学生们的一门必修科目,也是重要的互动和交流的工具。时代在不断地发展和进步,在大学英语教学中也提倡运用多元化的教学模式。通过构建英语慕课,创新教学内容和教学模式,能有效提高大学英语课堂的效率。本文将对多元智能化理论中的大学英语慕课教学模式进行分析探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多元分析论文参考文献
[1].董晓萌.基于多元线性回归的统计学专业满意度影响因素分析[J].价值工程.2019
[2].黄庆斌.多元智能理论下大学英语慕课教学构建分析[J].山西青年.2019
[3].姚洁.基于多元回归的电商产品用户认可意愿影响因素的实证分析[J].哈尔滨学院学报.2019
[4].历娜.序贯机械通气治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并呼吸衰竭无效的危险因素多元回归分析[J].检验医学与临床.2019
[5].苏兆路,潘春阳.基于灰关联分析法和多元线性回归模型的有轨电车能耗预测[J].信息技术与网络安全.2019
[6].张岩.多元整合的“通用英语+”型高职英语教学模式的构建分析[J].校园英语.2019
[7].刘为国.核心素养理念引领下小学生多元思维能力培育分析与研究——以《长方体和正方体的整理和复习》一课为例[J].中华少年.2019
[8].马晓东.基于全球化背景下韩国多元文化教育的实践分析[J].山西青年.2019
[9].陈洁.多元文化视野下小学数学教科书的内容比较分析[J].文理导航(下旬).2019
[10].刘毅.基于多元感官联动的小学音乐教学新方式分析[J].北方音乐.2019
论文知识图
