导读:本文包含了前空间论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:宅前空间,寒地城市,使用后评价,交往
前空间论文文献综述
杨阳[1]（2018）在《基于POE评价方法的寒地城市宅前空间设计研究》一文中研究指出近年来,居民对居住环境的要求不断提高,已经从满足于最基本的居住功能转变为对环境舒适度的全方位的追求,室外公共活动空间的设计也日益受到重视。宅前空间是室内外的过渡区域,且可达性最强、使用频率最高,因此宅前空间的设计有重要的研究意义。本文以寒地城市宅前空间为研究对象,通过对宅前空间进行使用后评价,从居民行为需求的角度研究契合寒地气候的宅前空间设计策略。本文首先对居民户外活动需求和宅前空间解析两方面进行了理论梳理,并对宅前空间设计和使用现状进行了总结。本次使用后评价选取了哈尔滨叁个有代表性的居住小区为主要研究区域,分别是嵩山小区、福顺尚都和盛和世纪,采用问卷调查和行为观察的方式进行数据采集,了解使用者的基本特征、行为习惯、活动时间与停留地点及空间满意度,并通过图示化分析、行为频度与行为密度分析从定量与定性的角度探究居民行为及满意度与宅前空间设计的关联性,从而得出寒地城市宅前空间设计策略。本文将使用后评价(POE)方法应用于寒地城市居住区公共空间的研究中,通过使用后评价了解居民的真实感受和需求,从提高生理舒适度、心理舒适度、满足多元化活动叁个方面提出设计策略。希望本文能够为寒地城市宅前空间设计提供新的思路,同时也能够在使用后评价的理论研究与实践方面提供一定的参考。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2018-12-01）
王晓璇[2]（2018）在《邯郸市主城区小学校前空间研究》一文中研究指出随着城市化进程的加快,城市人口及适龄儿童数量的增多,小学校用地面积日趋紧张,校前空间面临的疏散压力日益增加。交通方式的转变和居高不下的接送率,使得城市小学校原有校前空间的设置方式和空间组织形式已无法满足当前的使用要求。上下学时段,小学校前空间聚集着大量的接送人群和车辆,导致附近人行道、非机动车道和机动车道的通行严重受阻。城市小学校前空间作为连接学校和城市空间的过渡空间,其设计的重要性日渐突显。本文以邯郸市主城区小学校前空间为研究对象,进行实地调查,通过对已建成的小学校前空间的使用现状进行客观的分析,针对问题及成因提出优化主城区小学校前空间的建议,希望对今后邯郸市主城区小学校前空间设计提供一些借鉴和补充。论文分为四部分。论文第一部分概括了课题的研究背景,梳理了国内外相关理论研究,明确了相关概念,并阐释了小学校前空间的环境要素构成及使用特征。第二部分首先确定调研范围以及重点调研案例,通过实态观察、问卷调查、数据分析等方式对调研案例的使用现状进行评价分析。论文第叁部分主要从校前空间的交通组织及功能空间划分两个方面,提出对邯郸市主城区小学校前空间的更新建议,并选取调研案例中的叁所小学,将理论应用于实践进行改造探索。第四部分对全文进行归纳,总结校前空间的使用特点、问题及设计策略,最后指出研究的局限性和后续研究及展望。(本文来源于《河北工程大学》期刊2018-05-01）
苗朋厚,吕芳[3]（2018）在《雷闪发生前空间电场的分析与研究》一文中研究指出主要是从电场的角度分析雷闪的发生机理,并详细探讨地面为无限大均匀导体时,空间电场强度的计算方法,最后简述了影响空间电场的重要因素。(本文来源于《电气应用》期刊2018年02期）
白梅,王晓璇[4]（2017）在《邯郸主城区小学校前空间调研分析》一文中研究指出随着邯郸市城市化进程的加快,城市人口及适龄儿童数量的增多,小学校用地日趋紧张,校前空间日益拥堵。城市小学校前空间作为连接学校和城市空间的过渡地带,其设计的重要性日渐突显。本文通过对邯郸主城区小学校前空间的实地调研,浅析这一空间存在的问题,提出优化主城区小学校前空间设计的建议。(本文来源于《城市建筑》期刊2017年20期）
李智晓[5]（2017）在《高校校前空间的设计研究》一文中研究指出高校校前空间是校园与城市的连接部分,它不仅可作为城市的中介空间,同时也是高校校园中的一个重要功能分区。随着城市快速发展及社会对高校校园职能要求的不断提高,校前空间逐渐被重视起来。许多新建高校开始对校前空间做相应的规划设计,已建成的高校逐渐开始对校前空间的改造设计进行研究,越来越多的课题围绕校前空间而展开。如何使大学校前空间的功能更加完善;交通更加便捷;空间形态更加丰富,更加贴合校园的特质;如何使校前空间更能满足使用者的行为活动模式需求,是当前校前空间设计中亟需解决的课题。本文首先介绍了校前空间的基本概念及其影响因素,提出校前空间的设计应该以人的行为心理与空间设计为基础,满足师生在校前空间的功能需求,并针对校前空间进行基础解析,分析了校前空间的组成部分及其功能。同时以校前空间的设计方法和行为心理学为切入点,运用实地调研、调查问卷及研究分析的方法,对邯郸市部分高校校前空间的入口区与校前区及校前空间序列进行现状分析,提出以空间设计和行为心理学为基础的校前空间存在的不足与劣势。并针对校前空间的问题,结合校前空间设计及行为心理学的基础理论提出校前空间的形态、功能、交通、景观方面的优化设计改造策略,为以后的大学校前空间设计研究提供一定的借鉴和参考。(本文来源于《河北工程大学》期刊2017-06-07）
闵长国,刘利松,江小云,邱剑,骆鸣[6]（2016）在《腹膜前空间区域解剖及手术技巧对腹股沟疝无张力修补手术的影响》一文中研究指出目的探讨腹腔镜全腹膜外腹股沟疝无张力修补手术(TEP)腹膜前空间区域解剖结构及术中应用精细解剖结合钝性分离方法和腹膜切开技术对手术影响。方法回顾分析2013年5月至2015年5月间施行腹股沟疝手术患者的手术记录及患者资料,体会手术要素口诀:一个技巧/技术,两个解剖,叁个间隙,四个区域。结果 120例患者按解剖顺序游离腹膜前区域,采用超声刀精细分离结合棉纱条钝性分离方法和疝囊切开技术完成TEP手术;手术时间50~100 min,出血量10~30 ml;术后患者第1天下床活动,无明显疼痛及牵拉不适,平均住院(6±1)d;2例出现血清肿,1例出现皮下淤血,1例出现阴囊血肿,1例外环口处血肿,经对症治疗后好转,无严重并发症;术后远期随访4~24个月,无一例出现复发。结论 TEP手术具有创伤小、恢复快、切口美观、住院时间短等优点,术后补片与组织融合,强度显着增强,既符合腹股沟疝无张力修补原则,又符合人体生理解剖结构。只要熟练掌握腹膜前区域空间膜的解剖结构,配合手术技巧,按区域顺序规范操作,就可缩短手术学习曲线,保证手术安全,减少并发症,值得各级医院推广应用。(本文来源于《中华普通外科学文献(电子版)》期刊2016年05期）
杨莉[7]（2015）在《城市小学校前空间现状评价与对策》一文中研究指出城市小学门前常出现一道特殊街景,在小学上学放学时段,小学门前及周边空间聚集着大股的接送市民和接送车辆,门前街道及临近马路的交通通行几近瘫痪。大量等待接送的家长拥堵在人行道空间,非机动车的临时停放,导致人行道通行功能丧失;接送机动车肆意停留、侵占路边的非机动车道,更是加剧了原本处于上下班高峰期道路的拥堵,这些熟悉的街景反映了城市小学校前空间在城市化、机动车化发展背景下的瘫痪状态。城市小学的校前空间是以学校主入口为界的内外周边区域,是学校空间与城市空间交迭的部分,是两者空间并置、渗透的产物,其空间规划组织需要与城市空间发展、城市交通形态发展相协调。然而,小学规划建设之初,通常将关注重点放在校园整体规划或建筑设计两方面,忽视了作为特殊空间的校前空间在城市化、机动车化背景下发展适应性的考虑,致使校前空间在当前城市发展背景下使用功能的缺失。本文以城市小学的校前空间为研究对象,首先对城市小学的研究范围及城市小学的接送现象进行概述,肃清校前空间概念、组成部分以及空间行为主体和行为特征;其次,从学校与城市发展关系的角度,分析了学校与城市的区位关系,学校空间与城市空间的发展关系及校前空间与城市道路的结合方式,并与类似空间作简要比较。基于对无锡市城市小学的客观调研分析,笔者从校前空间本身的空间形态及门前交通组织两方面对空间使用现状问题进行概述与剖析,分析导致校前空间功能失调的原因;最后,基于充分梳理校前空间使用问题的前提下,从校前空间规划、临时停车区域规划和动态交通组织叁个方面,给予缓解校前空间使用的相应对策,以期能够收到显着的缓解效果。(本文来源于《江南大学》期刊2015-06-01）
杨莉[8]（2015）在《浅议大学校园与城市小学的校前空间》一文中研究指出近年来,城市小学的校前空间在上下学时段的拥堵情况尤为严重,城市小学周边的交通情况几近瘫痪,严重影响城市正常交通,由此反映出城市小学校前空间规划失衡。然而,一直以来,校园规划对该空间的重视常出现于高校的校前空间,长期对城市小学校前空间的忽视,导致了问题的凸显,由此引发了影响城市交通的后果。本文旨在分析校前空间的特性及区别于高校校前空间的城市小学校前空间,并呼吁各界对城市小学校前空间的高度关注及整合规划。(本文来源于《艺术科技》期刊2015年01期）
董晓虹[9]（2014）在《“门前”空间的书写——以宋诗、宋词为例》一文中研究指出在物质功能上,门分隔空间,同时具有沟通和防卫两种作用;而在精神层面,门作为"很强生命力的空间界定物,一直对人的心理空间进行着围合。"门对空间的界定,使"门前"作为联系门内有限单元与门外无限空间的过渡区,反映出作者面对门内门外不同空间的心理转换。作为"佳宾"与"闯入者"的"门前客",与门内的私人领域处于何种的调和与矛盾中;"门前草"作为意象,是否具有"递相沿袭性",其在宋诗、宋词中又有何不同表达;"门前"空间的书写,在诗词中具有怎样的叙事功能。(本文来源于《语文学刊》期刊2014年17期）
杨丹[10]（2014）在《基于文化生态学的河北工程大学校前空间整合设计研究》一文中研究指出校前空间是大学校园空间中重要的组成部分，是城市与校园的过渡空间。如何使大学校前空间的规划、建筑、景观具备多重文化特征，是当前校前空间设计中亟需解决的研究课题。本文从文化生态学的基本理论出发，运用文化生态学的分析模型和方法，对大学校前空间设计进行了分析与研究，从文化生态学的角度对校前空间文化生态系统进行理论构建。结合文化生态学的理论特点，通过对国内大学校前空间现状调研分析，总结当前国内大学校前空间中的优点及所存在的问题。在此基础上，对河北工程大学校前空间的多重文化进行研究，提出以文化生态学为基础的设计策略，从而确定具有文化生态特征的河北工程大学校前空间的设计方法和措施，为以后的大学校前空间设计研究提供一定的借鉴和参考。本文第一章从宏观上介绍了本文的课题来源、背景，研究的内容、意义和框架，提出了课题的创新点和技术路线；第二章对有关校前空间理论与文化生态学理论进行介绍，对校前空间文化生态系统进行了理论构建；第叁章通过实地调研以及参与实际项目的办法了解分析当前国内一些大学校前空间，总结当前国内校前空间中存在的问题以及从中可以借鉴学习之处；第四章对河北工程大学校前空间的文化生态环境进行了分析；第五章结合上面所分析的文化生态环境，通过对问卷调查的总结与分析，从文化生态学角度对河北工程大学校前空间进行整合设计与研究。(本文来源于《河北工程大学》期刊2014-05-26）
前空间论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着城市化进程的加快,城市人口及适龄儿童数量的增多,小学校用地面积日趋紧张,校前空间面临的疏散压力日益增加。交通方式的转变和居高不下的接送率,使得城市小学校原有校前空间的设置方式和空间组织形式已无法满足当前的使用要求。上下学时段,小学校前空间聚集着大量的接送人群和车辆,导致附近人行道、非机动车道和机动车道的通行严重受阻。城市小学校前空间作为连接学校和城市空间的过渡空间,其设计的重要性日渐突显。本文以邯郸市主城区小学校前空间为研究对象,进行实地调查,通过对已建成的小学校前空间的使用现状进行客观的分析,针对问题及成因提出优化主城区小学校前空间的建议,希望对今后邯郸市主城区小学校前空间设计提供一些借鉴和补充。论文分为四部分。论文第一部分概括了课题的研究背景,梳理了国内外相关理论研究,明确了相关概念,并阐释了小学校前空间的环境要素构成及使用特征。第二部分首先确定调研范围以及重点调研案例,通过实态观察、问卷调查、数据分析等方式对调研案例的使用现状进行评价分析。论文第叁部分主要从校前空间的交通组织及功能空间划分两个方面,提出对邯郸市主城区小学校前空间的更新建议,并选取调研案例中的叁所小学,将理论应用于实践进行改造探索。第四部分对全文进行归纳,总结校前空间的使用特点、问题及设计策略,最后指出研究的局限性和后续研究及展望。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
前空间论文参考文献
[1].杨阳.基于POE评价方法的寒地城市宅前空间设计研究[D].哈尔滨工业大学.2018
[2].王晓璇.邯郸市主城区小学校前空间研究[D].河北工程大学.2018
[3].苗朋厚,吕芳.雷闪发生前空间电场的分析与研究[J].电气应用.2018
[4].白梅,王晓璇.邯郸主城区小学校前空间调研分析[J].城市建筑.2017
[5].李智晓.高校校前空间的设计研究[D].河北工程大学.2017
[6].闵长国,刘利松,江小云,邱剑,骆鸣.腹膜前空间区域解剖及手术技巧对腹股沟疝无张力修补手术的影响[J].中华普通外科学文献(电子版).2016
[7].杨莉.城市小学校前空间现状评价与对策[D].江南大学.2015
[8].杨莉.浅议大学校园与城市小学的校前空间[J].艺术科技.2015
[9].董晓虹.“门前”空间的书写——以宋诗、宋词为例[J].语文学刊.2014
[10].杨丹.基于文化生态学的河北工程大学校前空间整合设计研究[D].河北工程大学.2014