论文摘要
武汉大学在长期深入的极地科考和研究中,逐步发展了极地测绘遥感信息学这一具有特色的交叉学科。这一领域的相关研究中需要复合型测绘人才,针对这一需求,武汉大学编制了专业教材并开设了专业课程。本文以笔者的实际教学经验为基础,围绕极地测绘遥感信息学的教学研究与实践,从授课对象、教学内容、教学方法、教学实践等多方面探讨了该课程,为该课程的进一步发展提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 安家春,王泽民,艾松涛
关键词: 极地测绘遥感信息学,交叉学科,教学方法,教学实践
来源: 北京测绘 2019年07期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育
单位: 武汉大学中国南极测绘研究中心,极地测绘科学自然资源部重点实验室
基金: 国家自然科学基金(41531069,41776195)
分类号: G642;P237-4
DOI: 10.19580/j.cnki.1007-3000.2019.07.028
页码: 863-866
总页数: 4
文件大小: 83K
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标签：极地测绘遥感信息学论文; 交叉学科论文; 教学方法论文; 教学实践论文;