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摘要：随着社会经济的发展，我国电力企业也取得了很大进步。变电运维一体化项目的实施和智能化变电站运维的开展，对变电运维人员的素质提升有了更高的要求。从变电运维专业的不同岗位出发，提出按岗位值别和方法提升人员素质的总体思路，并归纳了各个岗位值别人员素质提升的的侧重点；针对变电运维一体化和智能化变电站运维2大难点，归纳出应对的方式、方法，从而提高运维人员对这2大难点的把握水平。
关键词：素质提升；变电运维一体化；智能化变电站运维
引言
变电站是电力系统的重要组成部分，在各级电网中起着举足轻重的作用。它在整个电网中发挥着电能的传输和分配作用。因此变电站的运行维护以及管理工作好坏在很大程度上影响了电力系统的安全稳定运行，对当地经济建设和人们的生产生活有着很大的影响。近几年，我公司变电站已全部转变为无人值守变电站。变电站有人值守的时候，只是管理好一个站的运行操作维护工作，现在成立运维班组需要管理十座变电站。按照要求必须对每座变电站都要定期巡视维护到位。十座变电站分布在全县各地，分布范围广，管辖范围扩大后每天工作时间有一大部分是花在路程上的，交通安全压力随之增加，这些都给变电站的管理带来了一定的难度。变电站运维管理工作需注意的问题包括以下几方面。
1变电运维人员素质提升的重点
1.1要有扎根变电运维岗位的心态
变电运维岗位有其自身的特殊性，涉及专业多、要求掌握的知识点多，一举一动都需要遵规守章，工作相对刻板、枯燥，但这些不能成为变电运维人员不热爱自身工作的原因。作为变电运维人员，应该扎根自身岗位，把心思用在工作上，用在运维素质提升上。
1.2倒闸操作的监护。
①操作人员要具备监护人的资质，安全正确地完成倒闸操作。在实际工作中，倒闸操作一般是由操作人、监护人2人去完成。监护人的职责很重要，要负责整个倒闸操作现场的安全，要有监护人的心态，不仅要保证自身的安全，更要有意识地管理好操作人，带领操作人正确地完成倒闸操作。②掌握设备操作过程中的正常、异常状态，分清何种异常状态能够自行处理，何种异常状态需要停止操作。遇事谨慎、虚心，遇有不清楚的地方，不要冒险，要及时向值班长汇报，等待值班长指令后再进行下一步处理。③正确地处理“五防”系统问题。在倒闸操作中，可能会遇到“五防”系统问题，应能排除一些简单的“五防”异常，如某断路器位置不对应、“五防”机与监控主机不通讯、“五防”机串口不通讯等。在处理“五防”系统相关问题时，能通过“五防”系统设置解决的就进行设置，按规定能用跳步钥匙的就使用跳步钥匙，尽量将失去“五防”保护的设备范围缩小。
2变电运维人员素质提升的总体思路
变电运维人员心要在变电运维上，重视安全、重视积累、重视时间管理，逐步提升运维素质。
2.1要有扎根变电运维岗位的心态
变电运维岗位有其自身的特殊性，涉及专业多、要求掌握的知识点多，一举一动都需要遵规守章，工作相对刻板、枯燥，但这些不能成为变电运维人员不热爱自身工作的原因。作为变电运维人员，应该扎根自身岗位，把心思用在工作上，用在运维素质提升上。
2.2注重安全
（1）遵守规程制度。规程制度是变电运维人员的护身符。变电运维人员不止要学习规程制度，更要把它贯彻在日常行为中，在工作中做到有章必依。
（2）做好核心工作。对于变电运维的核心工作
（巡视检查、倒闸操作、许可和终结工作票、异常和事故应急处理等）要有正确的认识。开展核心工作时，一定要按流程、规定来，不要有疏漏。
2.3注重积累
变电运维是一个需要实际经验较多的工种，但实际经验的积累往往需要很长时间。要积累遇到的每一次异常、事故的处理方法，积累遇到的各种不同类型工作的经验，深入体会，分析学习其中的得失，不懂的向各值变电运维人员、保护人员、检修人员、厂家请教，形成自己的知识，这样以后处理同类的情况时才能游刃有余。
2.4把握好休班时间
由于变电运维工作的特殊性，一般是倒班制，这就要求变电运维人员要管理好时间，不要荒废休班时间，在休班期间对变电运维知识加强学习，提升素质。
3针对运维人员素质提升的策略
3.1学习新技术
随着更多采用新技术标准的设备的投入使用，原有的设备知识和运行经验已经不能满足新设备要求，这就需要变电运维员工要及时学习新知识。尽最大努力提高自己的操作水平和技术能力。多多开展健康有益的文体活动，职工的培训，提高员工学习积极性。督促和激励员工学习业务知识，充实员工的头脑，做到与时俱进。
3.2坚持定期学习和定期培训管理
这是变电站安全运行的重点工作之一，是保证安全运行工作的基础。运维班组要结合变电站设备实际情况，坚持不懈地做好运维人员的培训工作。做好培训工作的实施管理，根据年度培训计划要求，按期完成本班组的培训计划，由班长或运维技术负责人进行监督培训计划的落实情况。
3.3培训效果的科学评估
在变电运维人员培训工作结束后，要对培训课程内容及授课方式等进行整体性评估，具体包括如下内容：评估变电运维人员对培训内容的认可度和满意度，针对不满意和不认可的地方重新设计；在培训后一定时间（如一个季度），对培训人员的相应技能进行评估，针对评估结果来了解培训工作是否有助于提升变电运维人员的专业技能和岗位胜任力；将培训结果纳入到员工绩效考核中，可以将培训在绩效考核的比例设定为5%（不同类型员工的比例会有所差异，例如老员工的比例会低于新员工），以此激发变电运维人员参与培训的积极性；将培训考核结果与变电运维人员的政治待遇挂钩。
3.4做好巡视检查工作
智能终端、合并单元、合智单元等智能化设备可以理解为保护装置的延伸，虽然布置在室外设备区，但仍需按照综自站二次设备的巡视检查方法、巡视检查周期去运维。在巡视时逐一打开智能终端柜，不仅检查装置指示灯，还应检查智能终端柜内温度。在气温比较高时检查空调制冷情况、柜内有无冷凝水；气温低时检查加热器运行是否正常、有无过热痕迹。巡视检查时，还应关注智能终端、合并单元、合智单元背面的光纤接口是否正常，以及相连对侧光纤接口是否正常，红外测温有无异常。
结语
变电运维规模的扩大、运维一体化项目的实施、智能化变电站运维的开展，对变电运维人员既是压力，也是动力和契机。开展这些工作的同时，也能促进变电运维人员观察、实践、思考，从而提升自身的素质，两者相辅相成、互相促进。变电运维人员在运维中提升素质，又利用高素质提升运维水平，做好变电站的运维工作。
参考文献：
[1]姜一涛，姜杨，牟黎.变电运维专业培训管理方法探讨[J].国网技术学院学报，2015（1）：124.
[2]卢专专.变电运维一体化的培训纲要与发展探讨[J].科技经济市场，2015（4）：67.