导读:本文包含了校长决策论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:校长,伦理,负责制,一大,中小学,多样性,国有资产。
校长决策论文文献综述
王文周,仇勇[1]（2019）在《中小学校长团队认知多样性对决策质量影响的实证研究》一文中研究指出以校长为核心的学校领导团队所做出决策质量的高低对于中小学校的良性发展至关重要。高质量决策的产生有赖于整个领导团队的通力合作,作为一个由不同特质个体所组成的领导集体,成员间的差异会直接影响团队决策过程和决策效果。采用成熟量表对277所中小学校的2464位校领导团队成员进行调研,通过领导-成员配对调查数据,在团队层次上考察中小学校长团队认知多样性与决策质量的关系以及行为整合与未吸收冗余对这一关系的影响发现:中小学校长团队成员认知多样性对决策质量有负向影响,行为整合在团队认知多样性与决策质量之间起部分中介作用,而未吸收冗余调节了认知多样性对决策质量的影响,当未吸收冗余水平高时,认知多样性对决策质量的负向影响会被削弱。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2019年28期）
刘洪伟[2]（2019）在《校长决策要突出六个字》一文中研究指出本文主要从六个方面对校长如何搞好决策进行了分析和论证。第一,首先,要集思广益,让决策深入到各个层面的人群中。其次,在决策前一定要做好调查和论证,有坚实的理论基础。第叁,就是决策一定要稳健。第四,就是要重视民情,这也是建设和谐社会的一个主要方面。第五,决策要考虑全面均衡,不要只注重局部利益。第六,决策后要及时反馈信息,着眼点就是看效果。(本文来源于《教书育人》期刊2019年23期）
刘妍[3]（2019）在《校长决策的伦理之维》一文中研究指出校长决策伦理化,是现代社会对各级学校管理者的决策行为的基本愿望和条件。当前校长决策实践中存在着诸多伦理问题,过分重视以物为基础、以效率为核心的管理范式,忽视了以人为本的管理范式,学校管理者和教育者道德失范现象的大量存在。本文拟从伦理的角度分析校长决策,介绍校长伦理决策的内涵及其特点,影响校长决策伦理水平的内外部因素,并且对校长如何作出符合伦理的决策提出若干操作性意见。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年08期）
夏心军[4]（2019）在《决策力:校长专业治校的核心素养》一文中研究指出教育决策是校长治理学校的基础工作,决定着学校教育教学改革的成败。校长治校过程中,科学分析决策议题及决策价值,理性辨析决策的影响因素,积极建构决策要素结构,系统剖析决策机制,提升校长决策实际效益。(本文来源于《中小学校长》期刊2019年06期）
刘庆原[5]（2019）在《高校书记校长经济责任审计中如何开展“重大经济决策事项”审计》一文中研究指出对高校书记校长开展的经济责任审计工作,其中有一个很重要的评价指标,就是"重大经济决策事项"。"重大经济决策事项"审计涵盖哪些方面,审计的重点是什么,怎么开展对重大经济决策事项的审计,列举了几个高校审计中发现的重大经济决策问题的案例。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年01期）
杜倩博[6]（2017）在《中国高校党委与校长的“决策-执行”关系:内涵诠释与完善策略》一文中研究指出中国高校"党委决策、校长执行"的说法,容易将党委与校长"决策-执行"关系的丰富内涵简单化。因此,应当运用组织理论,全面阐释这种权力关系的丰富内涵。党委与校长之间的"决策-执行"分工关系具有五个方面的主要内涵,不仅是一种"平面化切割",而且是具有五种形态的"政策层次性转化过程",并且在其中蕴含着权力制约与协调机制。在具体实践中,由于"重大问题"的模糊性、决策权对执行权的监督困境、决策民主性不足、"政策层次性转化"过程中的制约与协调、政治责任难题等原因,党委与校长之间"决策-执行"关系的运行时有不畅。对此,本文进行逐一分析,并提出相应的完善建议。(本文来源于《复旦教育论坛》期刊2017年03期）
黎霞[7]（2016）在《小学校长的决策力与执行力对学校发展的影响研究》一文中研究指出小学校长的决策力与执行力对学校发展的影响是多方面的,不仅决定学校未来发展方向,还影响师资队伍、教学课程、教学品牌建设与管理。当前小学校长决策力与执行力存在不足,需采取改进和完善对策。加强自身学习,提高决策力与执行力;凝聚共识,憧憬学校的未来发展前景;提高创新意识,营造良好的变革氛围;并注重文化建设,重视制度建设,加强校长绩效考核。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2016年09期）
冯浩[8]（2016）在《完善校长办公会议机制 提高高校决策服务水平》一文中研究指出校长办公会议是高校行政议事决策机构,校长办公会议制度是贯彻落实党委领导下的校长负责制的重要制度之一。《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》中要求,"校长办公会议(校务会议)要坚持科学决策、民主决策、依法决策,防止个人或少数人专断和议而不决、决而不行"。近年来,随着高等教育的快速发展,高校面临来自社会的需求和内部改革的压力越来越大,加之网络信息技术的普遍应用,一个能够快速反应的行政决策系统在高校加快改革发展中发挥的作用越来越重要。面对新形势新要求,高校要不断完善校长办公会议运行机制,提高行政决策服务水平。(本文来源于《管理观察》期刊2016年25期）
李雷[9]（2016）在《北京市小学校长引进校外体育课程的决策研究》一文中研究指出我国小学体育课程改革进行得如火如茶,目前体育课程改革需要体育课程资源的支持,体育课程资源开发和利用的水平是制约体育课程改革深入的重要因素。北京市一些小学已率先引进校外体育课程来补充或完善本校体育课程体系。引进校外的体育课程的行为对当前学校内的体育课程、课时安排、教师任务是个冲击或挑战,考验着学校管理者的判断和决策能力。目前对引进校外体育课程的研究,大都是从课程的效果评价及实施措施角度解读,缺乏从校长决策行为的角度进行分析,许多问题有待回答。鉴于引进校外体育课程是一种新的社会现象,未来可能会有更多的学校采取这一做法,因此从决策的理论角度对引进校外体育课程这一行为进行研究是十分必要的。本文将北京市6所小学引进3C课程的行为作为个案,以决策理论为依据,通过文献资料法、个案分析法、访谈法以及观察法对该行为进行分析得出以下几条结论：1.教育政策的开放、课程实施标准的改革为引进校外体育课程提供了可能；3C课程借助显着的实验效果和强大的研发团队吸引了部分小学校长；6所小学中,大规模的学校体育活动内容丰富,小规模的学校体育活动以体验为主,体育教师课时量都超过一般标准。2.绝大部分小学校长引进动机是为了提高学生的素质、提升教师的专业发展、提升学校的知名度,小部分的个人理想是以个人办学理念为基础的,他们动机的共同的特征是以学校为出发点。3.小学校长引进校外体育课程的决策始于是否引进,终于效果评估,由效果评估来决定是否二次引进,是一个循环过程。决策过程存在缺乏问题意识,未从学生利益出发；缺少过程控制和有效沟通；民主机制不健全,容易滋生寻租空间等问题。4.小学校长引进校外体育课程的决策受体育课程政策、经费政策等教育政策背景的影响；也受校外体育课程发展、家长和专家的意见等外部教育环境层面的影响：同时受办学理念、组织文化等学校自身环境影响；更受决策风格、直觉、校长影响力等校长自身因素的影响。(本文来源于《北京体育大学》期刊2016-05-13）
任勇[10]（2016）在《校长的创新力和决策力》一文中研究指出校长的创新力及其修炼创新,就是比别人早走一步、快走一步。它是学校发展与进步的永恒主题,是学校发展的不竭动力。学校在创新中产生活力,也在创新中发展壮大。校长的创新力,是指校长在学校发展的各个方面中体现出新理念、新思路、新举措、新观点、新方法、新创意的能力。校长似可从观念创新、管理创新、德育创新、教学创新和服务创新入手,力争创建一个创新的学校。(本文来源于《福建教育》期刊2016年19期）
校长决策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要从六个方面对校长如何搞好决策进行了分析和论证。第一,首先,要集思广益,让决策深入到各个层面的人群中。其次,在决策前一定要做好调查和论证,有坚实的理论基础。第叁,就是决策一定要稳健。第四,就是要重视民情,这也是建设和谐社会的一个主要方面。第五,决策要考虑全面均衡,不要只注重局部利益。第六,决策后要及时反馈信息,着眼点就是看效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校长决策论文参考文献
[1].王文周,仇勇.中小学校长团队认知多样性对决策质量影响的实证研究[J].教育理论与实践.2019
[2].刘洪伟.校长决策要突出六个字[J].教书育人.2019
[3].刘妍.校长决策的伦理之维[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[4].夏心军.决策力:校长专业治校的核心素养[J].中小学校长.2019
[5].刘庆原.高校书记校长经济责任审计中如何开展“重大经济决策事项”审计[J].中国管理信息化.2019
[6].杜倩博.中国高校党委与校长的“决策-执行”关系:内涵诠释与完善策略[J].复旦教育论坛.2017
[7].黎霞.小学校长的决策力与执行力对学校发展的影响研究[J].科教文汇(下旬刊).2016
[8].冯浩.完善校长办公会议机制提高高校决策服务水平[J].管理观察.2016
[9].李雷.北京市小学校长引进校外体育课程的决策研究[D].北京体育大学.2016
[10].任勇.校长的创新力和决策力[J].福建教育.2016
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