导读:本文包含了数学教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数学,信息技术,中学生,小学数学,初中数学,能力,大学。
数学教育论文文献综述
孙燕[1]（2020）在《初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实践探究》一文中研究指出新课程改革的不断深入,对当下的初中数学教育提出更多的挑战,在此情况下教师不仅要与时俱进地树立全新的数学教学观念,还需要加强对数学课堂教学情况的关注。在掌握教学目标和教学问题之后,从学生的数学思维和认知规律入手,科学合理地进行数学课堂教学的创新和改革,利用学生喜闻乐见的方式来引导学生进行学习和探究。这样不仅能够全面培养学生的创造力和解决问题能力,同时也能为初中数学教学项目教学质量的跨越性提高提供良好的保障。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
李洁坤,陈璟[2]（2019）在《大学数学“课程思政”教育教学改革的研究与实践》一文中研究指出大力推动以"课程思政"为目标的思政课堂教学改革是当前形势下高校改革的新理念和新思想。文章对大学数学课程进行"课程思政"的意义和现状进行了分析,提出了实施大学数学"课程思政"的策略,为高校思想政治教育提供了新的思路。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
段晶晶[3]（2019）在《学前教育专业“小组合作式”数学学习策略分析》一文中研究指出本文对学前教育专业"小组合作式"数学学习策略进行了分析,简要地介绍了目前学前教育专业数学学习的现状,并详细地阐述了学前教育专业"小组合作式"数学学习的方法,说明了在"小组合作式"教学中要如何对学生成绩进行评价以及如何激发学生的学习动力。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
[4]（2019）在《集30余年教育、编辑资源,又一重拳出击 《中学生数理化》(初中)杂志社强力打造中学生最需要的——《教育时报·数学导刊》(初中人教各版)》一文中研究指出《教育时报·数学导刊》由河南省教育厅主管,《中学生数理化》(初中)杂志社集30余年教育、编辑资源,联合全国各级教研部门、全国名校、全国数学高级教师和特级教师倾力打造。本报与《中学生数理化》(初中各版本)配套使用。本报的特点是:方便:周报形式,相当于活页练习。同步:紧扣教材,同步辅导,文章及练习题与教学实际环环相扣。权威:集30余年办刊经验,权威作者撰稿,辅导学习和中考。实用:活页形式出版,是老师的教学好助手,学生的课外好老师。(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
强海波[5]（2019）在《浅析小学数学教育教学中思维能力的培养》一文中研究指出思维能力,是一种复杂的思维活动,是学生在学习过程中重要的一个组成部分。现阶段在传统教育需要迫切提升思维能力的大背景下,如何在实际教学活动中培养学生的创造性思维,如何在小学阶段的学习重点针对小学数学教育的教学过程中提升学生的思维能力和教师的教学方法,是本文所探讨的关键。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
张永秀[6]（2019）在《齐头并进 润物无声——论新时期农村小学数学教学中核心价值观的培养教育》一文中研究指出数学教学是小学教育的重要组成部分,对于学生的成绩提高和思维能力的培养都有着重要的意义,农村的小学数学只是单纯的数学知识的讲解,对于教学中的核心价值观并没有用正确的态度去对待。随着教育改革的进行,在小学的数学教学中开展核心价值观的潜意识培养成为了老师教学的重要内容,农村小学的教育观念相对来说比较落后,所以在农村小学数学的教学要走教育创新之路。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
张朝军[7]（2020）在《教育信息化下的数学课堂有效教学策略》一文中研究指出现代信息技术的发展,推动了教育领域内信息技术的应用,在初中数学教学中也不例外。初中数学教学与信息技术的整合对于提升教学质量和效果是非常有帮助的。对此,教师可主要分析现代信息技术与初中数学整合的理论基础、必要性和作用以及有效促进二者整合的有效措施。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
段桂花[8]（2019）在《信息技术在高等数学教育中的融合探讨》一文中研究指出当今时代是信息化的时代,信息技术广泛应用于各行各业,其在教育行业的普及与应用有效的提升了教师的课堂教学效率和学生的学习效率。高等数学是一门复杂深奥的学问,其知识体系庞大,内容复杂,这样的课程实际状态给教师教学和学生学习都带来的一定的挑战。本文正是在充分认识到当前高等数学教育的重要性和其所面临的困境的基础之上,提出将信息技术同高等数学教育融合的必要性,并据此提出切实可行的策略。以期能够推动两者的有效融合,更好的提升高等数学教育的效率,同时也为而后进行相关专题探究的专家学者提供一定的借鉴和参考。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
段莎[9]（2019）在《基于应用型人才培育视角下的高校数学教育改革探析》一文中研究指出随着当代社会的迅速发展,对应用型人才提出了越来越迫切的需求,作用高校一门十分重要的基础课程,大学数学必须开展教育改革。本文通过分析当前高校数学教育中存在的主要问题,然后探讨了基于应用型人才培育视角下的高校数学教育改革策略,以期为促进大学数学教学质量的有效提升,为高校培养应用型人才奠定坚实基础提供一些帮助。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
石学敏[10]（2019）在《浅议在小学数学课堂教学中进行德育教育的有效途径》一文中研究指出德育是教育中永恒的主题,德育教育往往是渗透于各个学科之中进行的,并不是孤立存在的。在小学教学中,其实各个学科的学习都会多多少少的牵涉到德育方面的内容,升华内涵,便可以对学生进行很好的思想教育。因此,在小学数学学科的学习中,数学教师要认真地挖掘素材中所蕴含的德育教育内容,以便在教学的同时搞好教育,从而做到"教好书育好人"的育人宗旨。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
数学教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大力推动以"课程思政"为目标的思政课堂教学改革是当前形势下高校改革的新理念和新思想。文章对大学数学课程进行"课程思政"的意义和现状进行了分析,提出了实施大学数学"课程思政"的策略,为高校思想政治教育提供了新的思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学教育论文参考文献
[1].孙燕.初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实践探究[J].学周刊.2020
[2].李洁坤,陈璟.大学数学“课程思政”教育教学改革的研究与实践[J].教育教学论坛.2019
[3].段晶晶.学前教育专业“小组合作式”数学学习策略分析[J].山西青年.2019
[4]..集30余年教育、编辑资源,又一重拳出击《中学生数理化》(初中)杂志社强力打造中学生最需要的——《教育时报·数学导刊》(初中人教各版)[J].中学生数理化(教与学).2019
[5].强海波.浅析小学数学教育教学中思维能力的培养[J].课程教育研究.2019
[6].张永秀.齐头并进润物无声——论新时期农村小学数学教学中核心价值观的培养教育[J].课程教育研究.2019
[7].张朝军.教育信息化下的数学课堂有效教学策略[J].学周刊.2020
[8].段桂花.信息技术在高等数学教育中的融合探讨[J].国际公关.2019
[9].段莎.基于应用型人才培育视角下的高校数学教育改革探析[J].读与写(教育教学刊).2019
[10].石学敏.浅议在小学数学课堂教学中进行德育教育的有效途径[J].读与写(教育教学刊).2019
论文知识图
