论文摘要
在应用型人才培养的基本模式下,以及国家大力提倡创新创业的背景下,将严谨、活动、探索的教育内容纳入书籍装帧课程具有积极意义:努力营造探索书籍装帧课堂设计气氛,创立并完善课堂讲授、实验室操作和课外实习相互结合的教学手段,建立以学习者为核心的翻转课堂,提高学习者的创新能力和实际应用水平,提高学习者书籍装帧的基本素养,尤其是实践能力,使学习者把书本内容与具体实践融会贯通,提高学习者的审美能力、发散思维能力与基本素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 姚俊
关键词: 书籍装帧课程,人才培养,课程与实践
来源: 传播与版权 2019年03期
年度: 2019
分类: 信息科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育,出版
单位: 武昌工学院
基金: 2018年度武昌工学院教学研究项目《应用型人才培养模式下书籍装帧课程教学改革研究》(项目编号:2018JYZ16)
分类号: TS881-4;G642.4
DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2019.03.059
页码: 160-161
总页数: 2
文件大小: 1673K
下载量: 30
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