“一带一路”背景下海洋科学类研究生实践教学体系存在问题与措施

“一带一路”背景下海洋科学类研究生实践教学体系存在问题与措施

论文摘要

实践教学作为高校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生专业职业素养和就业竞争力的重要途径,直接关系到教学质量和人才培养目标的实现。笔者就目前高校教学中存在实践教学问题进行探讨,并提出相关措施。

论文目录

  • 一、 “一带一路”背景下海洋科学类研究生实践教学体系存在问题
  •   (一) 对实践教学的重要性认识不足
  •   (二) 对实践教学课程的设置不合理
  •   (三) 对实践教学培养的连贯性不充分
  • 二、 提高“一带一路”背景下海洋科学类研究生实践教学措施与方法
  •   (一) 加强国内外著名涉海高校海洋科学类研究生实践教育培养资金投入
  •   (二) 加强国内外著名涉海高校海洋科学类研究生培养
  •   (三) 改革传统海洋科学类研究生教学模式
  •   (四) 建立科学的海洋科学类研究生实践课程评价体系
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马静

    关键词: 一带一路,海洋科学,研究生,实践教学

    来源: 考试周刊 2019年75期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 海洋学,高等教育

    单位: 江苏省江苏海洋大学

    分类号: P7-4;G643

    页码: 11-12

    总页数: 2

    文件大小: 56K

    下载量: 2

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