本文主要研究内容
作者黎颖,廖晓波,卓勉,张婧婧（2019）在《赛学相融提升学生职业能力探索》一文中研究指出：从职业技能大赛培训指导老师的角度,分析技能竞赛与教学同步进行情况下赛教分离的问题,提出并探讨"四个融入"解决措施,指出建立长效机制才是赛学深度相融,提升学生职业技能的正确路径。
Abstract
cong zhi ye ji neng da sai pei xun zhi dao lao shi de jiao du ,fen xi ji neng jing sai yu jiao xue tong bu jin hang qing kuang xia sai jiao fen li de wen ti ,di chu bing tan tao "si ge rong ru "jie jue cuo shi ,zhi chu jian li chang xiao ji zhi cai shi sai xue shen du xiang rong ,di sheng xue sheng zhi ye ji neng de zheng que lu jing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广州城市职业学院学报的黎颖,廖晓波,卓勉,张婧婧，发表于刊物广州城市职业学院学报2019年04期论文，是一篇关于赛学相融论文,职业技能竞赛论文,职业技能教育四个融入论文,广州城市职业学院学报2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广州城市职业学院学报2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。