论文摘要
自"教育家办学"理念提出至今,教育家型校长培养工作大致经历了个别化探索、区域化推进和全局性带动三个阶段。国家各级省市区层面上名校长培养工程的相继开展,在培训目标、培养方式和培训管理等方面形成了一些本土化的经验。为了提升名校长培养质量,需要注意加强校长培训系统的分层建设,推进课程体系的分类建设。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贺菲
关键词: 教育家型校长,培养工程,经验总结,问题反思
来源: 教育现代化 2019年A1期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 广东第二师范学院
基金: 广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目“‘教育家型’校长培养模式的研究与实践”(项目编号GD17XJY08)阶段性研究成果
分类号: G637.1
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.101.045
页码: 112-114
总页数: 3
文件大小: 1427K
下载量: 142
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