核心素养下的初中化学教学策略初探

核心素养下的初中化学教学策略初探

论文摘要

随着新课改的不断推进,培养学生的化学核心素养成为了现代初中化学教学的重要目标,所以,有关初中化学核心素养的研究一直是各位化学老师的重点话题,本文现从初中化学核心素养的实质内涵和培育路径入手,结合新课改的有关要求分析如何让核心素养在化学课堂教学中实现有效落地,以期能为各位化学教师提供教学参考和帮助。

论文目录

  • 一、初中化学核心素养的实质内涵
  •   (一)化学核心素养的含义
  •   (二)化学核心素养的内容
  •   (三)化学核心素养的外在表现
  • 二、核心素养下的初中化学教学策略
  •   (一)培养基础和前提
  •     1. 坚持“人本教学”理念。
  •     2. 坚持“素质教育”理念。
  •   (二)培养方法和策略
  •     1. 实践教学法。
  •     2. 分层教学法。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何龙祥

    关键词: 初中化学,化学核心素养,教学策略

    来源: 科学大众(科学教育) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 泉州市惠安科山中学

    分类号: G633.8

    DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.009

    页码: 12

    总页数: 1

    文件大小: 2658K

    下载量: 140

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