小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣探讨

论文摘要

兴趣是最好的老师,也是学生学好每门课程的必要前提条件。小学音乐课程是一门视听结合的课程,具有很强的艺术性,在小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣,对于培养小学生的音乐素养和审美意识具有十分重要的作用。但是由于种种原因,在小学音乐欣赏课上很多学生学习兴趣不足,在一定程度上制约着小学音乐教学水平的提高。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘丽群

关键词: 小学音乐欣赏课教学,学习兴趣,营造氛围,设计导入

来源: 黄河之声 2019年21期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 黑龙江省大庆市让北第二小学

分类号: G623.71

DOI: 10.19340/j.cnki.hhzs.2019.21.084

页码: 109

总页数: 1

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标签：小学音乐欣赏课教学论文;  学习兴趣论文;  营造氛围论文;  设计导入论文;