以“互联网+”促进学前教育信息化建设

以“互联网+”促进学前教育信息化建设

论文摘要

步入信息化时代之后,互联网成为日常生活中不可或缺的一部分,各领域也在这一过程中受到较为显著的影响。我国相关部门提出"互联网+"的发展理念,对传统产业创新以及转型提供了一条全新的道路。学前教育本就是我国整个教育体系中较为重要的构成,而在"互联网+"背景下展开教学能更好地实现学前教育的有效创新,让学生得到更好的发展与进步,最终让幼儿在学前教育中得到发展和提升。

论文目录

  • 一、以“互联网+”促进学前教育信息化建设的意义
  •   1. 促使学前教育理念发生了变化
  •   2. 构建多元化的学前教育环境
  •   3. 促进了不同区域之间的资源共享
  • 二、学前教育信息化建设现状
  •   1. 学前教育信息化资源不够均衡
  •   2. 幼儿教师信息化素养有待提升
  •   3. 学前教育信息化管理不够完善
  • 三、以“互联网+”促进学前教育信息化建设的措施
  •   1. 构建网络教育平台,对教育资源配置进行优化
  •   2. 借助信息技术,促进课程与技术之间的有效融合
  •   3. 对管理制度进行完善,有效实现教育管理模式现代化
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴媛媛

    关键词: 互联网,学前教育,信息化建设

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,学前教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 云南工商学院

    分类号: G612;G434

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2503

    页码: 16-17

    总页数: 2

    文件大小: 1509K

    下载量: 430

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