论文摘要
师范类英语专业的教学改革,应适应时代发展进程,结合地域差异特点,找准自身办学定位,发挥专业特色和优势。高校师范类英语专业承担着为我国的英语教育事业培养大量英语人才的时代任务,英语教学的改革是影响人才培养质量的决定性因素。本文通过分析高校师范类英语专业教学中的突出问题,从人才培养方案的完善,课程的科学设置和师资建设等方面探讨英语专业教学改革的具体措施,以期有效地提升高校师范英语的教学质量,从而更好地满足未来社会对英语人才的需求。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王文庆
关键词: 师范类专业认证,英语教学改革,课程设置,师资建设
来源: 教育现代化 2019年99期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 山西大同大学外国语学院
基金: 山西大同大学教学改革创新项目《基于高校师范类专业认证的英语教学质量提升研究》(项目编号:XJG2018242),山西大同大学科研基金项目《学习共同体模式下英语专业学生思辨能力的创新研究》(项目编号:2016K17)
分类号: H319.1
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.99.021
页码: 45-47
总页数: 3
文件大小: 1682K
下载量: 188