面向国家急需,构建“三位一体”集成电路人才培养模式的改革与实践

西安电子科技大学集成电路本科人才培养教学团队面向国家急需,提出了以技术发展和产业需求为牵引,践行"基础与应用多元融合"的培养理念,构建了"理论课程-实践能力-创新素质""三位一体"的集成电路复合型创新人才培养模式,应用效果显著。

0 引言

1 改革理论课程体系,践行“基础与应用多元融合”的理念

1.1 构建“基础理论”“技术贯通”和“系统应用”三层次理论课程知识体系

1.2 建立交叉融合的课程模块

1.3 构建专业化的教学团队

2 改革实践能力训练体系,实施“三阶段”校企合作培养

2.1 基本技能训练阶段

2.1.1 把基础能力培养贯穿于本科教育教学过程

2.1.2 以校内实验室为依托,提升学生的基本技能

2.1.3 加大实践类经费投入,提升实践平台

2.2 综合能力训练阶段

2.2.1 设置各类学生实践项目及培训机会

2.2.2 以国家级实践平台为载体,提升学生的综合能力

2.2.3 引进国际高精尖设备,提高集成电路设计水平

2.3 工程实践训练阶段

2.3.1 拓宽学生实践培养渠道

2.3.2 与半导体企业共建实践平台

2.3.3 与顶尖企业联合开发实践课程

3 全面实施“项目-导师制”,培养学生的创新素质

3.1 分层次开展创新素质培养

3.2 完善创新素质培养硬件平台

3.3 实施科研实践活动,培养学生创新能力

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 冯晓丽,张进成,郑雪峰

关键词: 集成电路,三位一体,人才培养模式

来源: 电子元器件与信息技术 2019年11期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,无线电电子学

单位: 西安电子科技大学微电子学院

分类号: G642;TN40-4

DOI: 10.19772/j.cnki.2096-4455.2019.11.048

页码: 122-125

总页数: 4

文件大小: 2553K

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