基于Moodle平台的高等数学混合式教学模式研究

论文摘要

教师针对高等数学教学现状提出基于Moodle互动平台实施混合式教学模式。在高等数学教学中借助Moodle互动平台可转换教师主导角色为引导角色、学生被动学习为主动学习,并提高教学的针对性和可调性。根据高等数学课程的特点应实施"混合式"教学模式,将传统教学与Moodle互动平台教学结合起来,以提高高等数学教学的效果。

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类型: 期刊论文

作者: 赵增逊,王伟,马梅

关键词: 互动平台,高等数学,混合式,教学模式

来源: 学周刊 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 陕西铁路工程职业技术学院基础课部

分类号: G434;O13-4

DOI: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.017

页码: 24

总页数: 1

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标签：互动平台论文;  高等数学论文;  混合式论文;  教学模式论文;