论文摘要
构建"以胜任力为导向"的医学生培养模式是临床教学基地培养适应新医科发展需求的医学专业人才的重要保证。本文总结了同济大学附属同济医院以"知识传授与能力建设协同并重"为培养理念,通过"早期临床、全程临床"的教学体系进行知识和技能培养,以早期导师制和"青稞节"为平台的科研创新能力培养,以医学英语角和短期出国交流为契机的国际交流能力培养,以及以朋辈教育、志愿者服务等为手段的人文和职业素养培养,构建与实践"以胜任力为导向"的医学生培养模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨军,刘瑞麟,周祁,程黎明,禇旭霞,黄蕾,张静,王净,杨文卓
关键词: 临床教学基地,培养模式,能力建设,胜任力
来源: 高校医学教学研究(电子版) 2019年05期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 同济大学附属同济医院同济大学医学院
基金: 同济大学校级教改项目“同济大学医学拔尖创新及卓越人才培养体系建设”
分类号: R-4;G642
页码: 10-14
总页数: 5
文件大小: 907K
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