基于新课改,构建高效高中物理课堂——以《重力势能》为例

基于新课改,构建高效高中物理课堂——以《重力势能》为例

论文摘要

随着新课改的不断深入,优化课堂教学形式是摆在教师面前的重要任务,对于高中物理教师而言,进行教学改革与创新的力度将更大。因为物理不仅具有一定的抽象性,还具有很强的现实指导意义,对学生的成长发展不可缺少。高中物理教师应坚持教学改进,尊重学生的个性发展,激发学生的思维碰撞,让学生意识到物理的重要性,从而为构建高效的课堂环境打下基础。

论文目录

  • 一、一个理念:坚持教学形式灵活多变
  • 二、一个中心:尊重学生个性发展
  • 三、一个主线:激发学生思维碰撞
  • 四、一个主导:构建高效物理课堂
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 邓伟

    关键词: 新课改,高中物理,教学策略

    来源: 天津教育 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 宁夏回族自治区银川市贺兰县回民高级中学

    分类号: G633.7

    页码: 85-86

    总页数: 2

    文件大小: 1554K

    下载量: 23

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