论文摘要
数学建模在提升高职学生知识应用技能、创新人才培养模式等方面具有重要作用。但目前高职院校数学建模实践教学存在的不足,主要表现为目标不明确、内容不完善、体系不健全、师资队伍建设不足等方面。为改进这些不足,在特色数学建模实践教学中,明确教学目标,精选教学内容,完善教学体系,并强化教师队伍建设。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 柳世全
关键词: 高职院校,特色数学建模,实践教学
来源: 襄阳职业技术学院学报 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,哲学与人文科学
专业: 数学,逻辑学,职业教育
单位: 九江职业大学公共教学部
分类号: O141.4-4;G712
页码: 33-36
总页数: 4
文件大小: 2021K
下载量: 32
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