论文摘要
《模具特种加工》作为职业教学中的重点课程,教学实施的重点是基于市场需求和学生就业实际,提出《模具特种加工》教学的新思路和新方法,基于构建主义思维实现学生学习实操中主体能动性的发挥。构建主义以知识的自主构建,经验发掘为基础带来《模具特种加工》教学实效性的提升。本文主要就构建主义教学思想指导下《模具特种加工》技术的教学创新策略进行探讨。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴暐
关键词: 模具加工,教学模式,构建主义,实施策略
来源: 课程教育研究 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 江西制造职业技术学院
分类号: TG76-4;G712
页码: 251-252
总页数: 2
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