在现代学徒制职业教育中培养“工匠精神”的探索

在现代学徒制职业教育中培养“工匠精神”的探索

论文摘要

采取双向对反的方法,揭示工匠精神的政治经济学意义,螺旋递进式逐步展现工匠精神,强调现代工匠精神的理性基础。研究在职业教育现代学徒制人才培养模式中,通过合理定位目标、深化校企合作、加强师资选拔,在工作细节中培养工匠精神的注意事项和实际措施。

论文目录

  • 一、“工匠精神”概念的内涵要义
  • 二、工匠精神的理性根基
  • 三、在现代学徒制职业教育中培养工匠精神的途径与方法
  •   1.职业教育人才培养的合理定位
  •   2.深化务实双赢的校企合作
  •   3.选择合适的学校导师和企业导师
  •   4.在工作细节中培养工匠精神
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 于大吉,纪巍

    关键词: 工匠精神,现代学徒制,人才培养

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 天津电子信息职业技术学院,天津科技大学食品安全与战略管理研究中心

    基金: 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《新时期工科院校大学生“工匠精神”培养的探索与实践研究》(课题号:DIA160337)的阶段性成果

    分类号: G712

    页码: 134-135

    总页数: 2

    文件大小: 882K

    下载量: 39

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