导读:本文包含了旋转体论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:旋转体,体积,高等数学,几何体,扇形,圆球,曲面。
旋转体论文文献综述
李萍,牟全武,杨阿莉[1]（2019）在《巧用柱壳法求一类旋转体的体积》一文中研究指出本文阐述了柱壳法的基本思想,并利用柱壳法推导出旋转体体积的计算公式,举例说明了柱壳法的应用.(本文来源于《高等数学研究》期刊2019年06期）
陈珍培[2]（2019）在《曲边扇形绕平面斜轴的旋转体体积》一文中研究指出根据微积分的有关知识,利用坐标平移的方法,对极坐标系下的曲边扇形绕任意平面斜轴的旋转体体积公式进行分析,得到旋转轴不经过极点时旋转体体积的计算方法,并借助实例进行说明.(本文来源于《浙江树人大学学报(自然科学版)》期刊2019年03期）
张益明,李卓忱[3]（2019）在《“旋转体的概念”:基于相似性,重构数学史》一文中研究指出在梳理《几何原本》《九章算术》中的旋转体概念、问题以及西方早期几何教科书中的圆柱概念的基础上,采用HPM视角来设计"旋转体的概念"的教学:首先,欣赏历史上着名的圆柱形建筑或物体,思考圆柱形的好处,感悟学习旋转体的必要性;接着,利用一个圆形纸片、一张长方形的纸片、两支笔等工具,通过图形的旋转和平移形成圆柱,并利用数学语言逐步完善圆柱的概念;最后,利用类比思想形成圆锥、球的概念,并概括出一般旋转体的概念,进一步思考旋转体的集合定义。(本文来源于《教育研究与评论(中学教育教学)》期刊2019年08期）
张莹,许勇,武海波[4]（2019）在《基于应用背景的旋转体体积的教学设计》一文中研究指出本文采用启发式和问题驱动式教学方法,从旋转体的构成方式入手,借助硬币旋转的实例探究,引出了旋转体的概念;随后继续利用"硬币"的形象化分析,建立了旋转体体积的求解方法,并将其应用到实际问题中。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年20期）
任鹤,洪小兰,王鹏,姜晨[5]（2019）在《异形旋转体磁性复合流体抛光试验研究》一文中研究指出针对异形曲面抛光效率和抛光精度要求的不断提高,提出采用自主研发的卧式磁性复合流体(Magneticcompoundfluid,MCF)抛光轮对异形旋转体工件进行抛光试验。以H26黄铜材料为样件,展开抛光试验,并对抛光前后样件的表面形貌、表面粗糙度及表面材料去除率进行研究。实验结果表明,该抛光工艺能够高效率地实现样件表面材料的去除,并可获得较好的表面质量。(本文来源于《农业装备与车辆工程》期刊2019年05期）
廖春艳,赵艳辉,唐伟国[6]（2019）在《基于生活的课堂教学设计案例分析——以求旋转体体积为例》一文中研究指出高等数学是理工科专业学习的重要基础以及解决实际问题的有力工具,而求旋转体体积是高等数学中应用性较强的教学内容。文章基于实用性原则设计教学过程,通过挖掘生活中同课程息息相关的素材,使高等数学的教学贴近生活,随着预设的探究性问题的层层推进,学生在学习专业知识的同时,也能感受到高等数学的趣味性和实用性,取得了较好的教学效果。(本文来源于《湖南科技学院学报》期刊2019年05期）
林裕浩[7]（2019）在《利用几何画板制作旋转体的侧面拉动展开动画》一文中研究指出本文通过实例阐述旋转体侧面展开动画的制作,感受几何画板的妙用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年13期）
郭红起,杨凌,尹喆[8]（2019）在《旋转体孔结构对催化剂成型过程的影响》一文中研究指出通过改变压力式雾化器中旋转体的孔结构参数,研究了其在喷雾干燥过程中对催化裂化催化剂成型的影响及影响的内在机理。结果表明,通过对旋转体孔径、孔角度等旋转体孔结构参数的优化,催化剂产品的筛分集中度和圆球度等质量参数得到了较大改善,有利于提高催化剂的流化性能,减少催化剂在催化反应时的磨损,实现清洁生产,同时节约了生产成本,进一步提高产品的市场竞争力。(本文来源于《山东化工》期刊2019年06期）
吕同富[9]（2019）在《GeoGebra绘制炫酷动态旋转体》一文中研究指出GeoGebra是一款动态的二维几何代数绘图软件,适合几何代数微积分概率统计等数学教学演示,简单易学,非常受广大数学老师喜爱,但是要想在GeoGebra中画出漂亮的叁维动态图形,还需努力钻研一些时间才能达到目的,为节省各位数学老师的学习时间,文中给出了GeoGebra二维环境画叁维动态图形的关键技术,用数学的方法给出了二维坐标变换为叁维坐标的原理,同时文中利用这一技术绘制了各种漂亮炫酷的动态空间旋转图形。(本文来源于《软件》期刊2019年03期）
李晓恩[10]（2019）在《旋转体及截面演示器的制作》一文中研究指出项目背景和基本思路在学习高中几何旋转体的形成及空间几何体的截面时,学生对于某些旋转体是怎样旋转产生的,以及空间几何体的某些截面形状很难凭空想象,教师也难以用语言表述和交流。若没有实物模型带给学生足够的感性认识,很难帮助他们上升到理性认识。我经调查发现:常见的旋转体模型只有圆柱、圆锥、圆台等简单的类型,缺少母线与旋转轴异面的模型;截面模型虽然有展示圆锥截(本文来源于《中国科技教育》期刊2019年03期）
旋转体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据微积分的有关知识,利用坐标平移的方法,对极坐标系下的曲边扇形绕任意平面斜轴的旋转体体积公式进行分析,得到旋转轴不经过极点时旋转体体积的计算方法,并借助实例进行说明.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
旋转体论文参考文献
[1].李萍,牟全武,杨阿莉.巧用柱壳法求一类旋转体的体积[J].高等数学研究.2019
[2].陈珍培.曲边扇形绕平面斜轴的旋转体体积[J].浙江树人大学学报(自然科学版).2019
[3].张益明,李卓忱.“旋转体的概念”:基于相似性,重构数学史[J].教育研究与评论(中学教育教学).2019
[4].张莹,许勇,武海波.基于应用背景的旋转体体积的教学设计[J].教育教学论坛.2019
[5].任鹤,洪小兰,王鹏,姜晨.异形旋转体磁性复合流体抛光试验研究[J].农业装备与车辆工程.2019
[6].廖春艳,赵艳辉,唐伟国.基于生活的课堂教学设计案例分析——以求旋转体体积为例[J].湖南科技学院学报.2019
[7].林裕浩.利用几何画板制作旋转体的侧面拉动展开动画[J].课程教育研究.2019
[8].郭红起,杨凌,尹喆.旋转体孔结构对催化剂成型过程的影响[J].山东化工.2019
[9].吕同富.GeoGebra绘制炫酷动态旋转体[J].软件.2019
[10].李晓恩.旋转体及截面演示器的制作[J].中国科技教育.2019
论文知识图
