论文摘要
随着我国对教育的重视,高职教育也逐渐得到认可,高职应用文写作一直都是教学的重点。针对应用文写作的教学研究也越发的深入和细致,从现如今的教学现状来看,却还是不可避免地存在影响教学质量的问题。例如课程设置缺乏科学性,教材内容不符合需求等。本文从这些问题出发提出了相应的解决办法,以推动我国高职教育事业为目标。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 成卓华
关键词: 职业能力,高职,应用文,写作,教学反思
来源: 才智 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 吉林司法警官职业学院
分类号: H193.6
页码: 53
总页数: 1
文件大小: 1798K
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